Мазкур мақолада “С++да дастурлаш” фанининг “Такрорланувчи ҳи-соблаш жараёнларини алгоритмлаш ва дастурлаштириш” мавзусини ўқитишни мантиқ-ли структуралаб талабани амалий машғулотлардаги фаолиятини фаоллаштириш мето-дикаси келтирилган. Натижада фанни ўқитиш жараёни, унинг таркиби структуралан-ган методлар асосида ташкил қилинганда талабаларда фанга бўлган қизиқиш ортади, талабалар шахсини шаклланиши, ўзини кўрсата билиш жиҳатлари намоён бўлади, унинг билим олиш фаолияти фаоллашади, ривожланади, ўқув материали билан ишлашнинг шах-сий стили шаклланади, предметни замонавий компьютерлашган технологиялар асосида мустақил ўрганиш назариясининг элементларини мантиқий жиҳатдан тўғри тушуниб етиш имконияти ва уни татбиқ қилиш жиҳатлари шаклланади.