logo
calendar4 Yanvar 2025
view25
Main language:Uzbek

PEDAGOGICAL PROBLEMS OF FORMING KEY COMPETENCES IN PRIMARY SCHOOL STUDENTS USING COLLABORATIVE LEARNING TECHNOLOGIES

Field of Science:
pdf

677849d1ecc7a.pdf

PDF

Е-lеаrning

Е-lеаrning

Publish Articlesee more

ARTICLE ANNOTATION

quote
The article analyzes the problems of forming basic competencies in primary school students using collaborative learning technologies. It also emphasizes the possibilities of developing students' teamwork skills, forming communication skills and supporting the process of self-awareness. At the same time, the essence, advantages and methods of applying collaborative learning technologies in the process of primary education are highlighted.

AUTHORS

G.Begmatova

Navoiy "Profi" unversiteti

Tags

# pedagogik muammolar# pedagogical problems# interactive methods# интерактивные методы# primary education# interfaol usullar# collaborative learning# kollaborativ o‘qitish# tayanch kompetensiyalar# boshlang‘ich ta’lim# jamoaviy hamkorlik.# совместное обучение# базовые компетенции# начальное образование# педагогические проблемы# командное сотрудничество.# basic competencies# team collaboration.

OTHER ARTICLES IN THIS JOURNAL

Rate Article

0
0 ratings
5
4
3
2
1

Article Identifiers

ROI:

https://eroi.uz/11.0155/A0125-0034

DOI:

Not Available

References

Xasanov Sh.G‘. Bo‘lajak o‘qituvchilarning kollaborativ yondashuv asosida pedagogik intensiyalarini rivojlantirish metodikasi // Pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori dissertatsiyasi avtoreferati. Farg‘ona, – 2024. – 60 b.

Begmatova G.H. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida tayanch kompetensiyalarni shakllantirish // Zamonaviy ta’limda pedagogika va psixolo giya fanlari. – 2023. – №. 2. Vol 1. – B. 46-51.

Piki A. Learner Engagement in Computer-Supported Collaborative Learning Environments: A mixed-methods study in postgraduate education : дис. – University of London, 2011.

Ильязова М.Д. Компетентность, компетенция, квалификация основные направления современных исследований //Научные исследования в образовании. – 2008. – №. 1. – С. 28-31.

Белкина В.В., Макеева Т.В. Концепт универсальных компетенций высшего образования //Ярославский педагогический вестник. – 2018. – №. 5. – С. 117-126.

Норботаев Ф. Формирование компетенций студентов как социально-педагогическая проблема // Журнал академических исследований нового Узбекистана. – 2024. – Т. 1. – №. 6. – С. 103-107.

Herrmann C., Gerlach E., Seelig H. Development and validation of a test instrument for the assessment of basic motor competencies in primary school //Measurement in Physical Education and Exercise Science. – 2015. – Т. 19. – №. 2. – С. 80-90.

Арипова M.G. Педагогик олий таълим муассасалари талабаларини ўқитишда билимлар трансформациясининг коллаборатив лойиҳаларини такомиллаштириш (рус адабиёти мисолида) // Педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори диссертацияси автореферати. Samarqand, – 2022. – 46 б.

Al Ashaikh, Reem. Studying and supporting activity awareness in collaborative learning groups: using a persuasive social Actor. Diss . City, University of London, 2017.

Павельева Н.В. Коллаборативное обучение как модель эффективной реализации образовательного процесса //Образование. Карьера. Общество. – 2010. – №. 3 (29). – С. 30-37.

Синицына Г.П. Стратегия обучения в партнёрстве: коллаборативное обучение //Наука о человеке: гуманитарные исследования. – 2019. – №. 2 (36). – С. 78-82.