Title Authors Main Language Views Readings
MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNI TEJAMKORLIKKA QANDAY O‘RGATISH MUMKIN?

«Bola va Zamon»

AZIMOVA M.. O'zbek 206 206
DUDUQLANUVCHI BOLALARNING NUTQ KAMCHILIKLARINI BARTARAF ETISHDA LOGORITMIKANING ROLI

«Bola va Zamon»

Islomova O.. O'zbek 206 206
Шифокорларимиз малакаси – саломатлигимиз кафолати

«Bola va Zamon»

Sobirova D.. O'zbek 205 205
Коррекционно-педагогическая система развития речи слабослышащих учащихся в процессе литературного образования

«Bola va Zamon»

Mamarajabova Z.. Rus 205 205
Ринолалияли болалар нутқининг интонацион ифодалилигини текшириш алгоритми

«Bola va Zamon»

Shokirova S.. O'zbek 205 205
Психодиагностический потенциал арт-терапевтических методик при работе с детьми группы риска

«Bola va Zamon»

Xoxlacheva V.. Rus 204 204
Асосийси ишонч ва интилиш

«Bola va Zamon»

Xamidova M.. O'zbek 204 204
Инклюзивное образование в ДО У: как помочь ребенку с аутизмом?

«Bola va Zamon»

Umarova Z..,
Tulyaganova D.. 		Rus 203 203
Ўспиринларда ахборот-психологик хавфсизликни таъминлашнинг шахслилик ресурслари

«Bola va Zamon»

Mumindjonova M.. O'zbek 203 203
AUTISTIK SPEKTRIDA BUZILISHI BO‘LGAN BOLALARNING NUTQINI RIVOJLANTIRISHDA “MULOQOT” DASTURINING AHAMIYATI

«Bola va Zamon»

Avezova D.. O'zbek 203 203