Тәлим процессин нәтийжели әмелге асырыўда интерактив методлардан пайдаланыўдың әҳмийети, интерактив тәлим арқалы оқыўшылардың өз бетинше ислеўи, берилген мағлыўматлар аңсат ҳәм тез қабыл етилиўи, олардың психикалық процесслериниң раўажланыўына тәсири көрсетилген.
Тәлим процессин нәтийжели әмелге асырыўда интерактив методлардан пайдаланыўдың әҳмийети, интерактив тәлим арқалы оқыўшылардың өз бетинше ислеўи, берилген мағлыўматлар аңсат ҳәм тез қабыл етилиўи, олардың психикалық процесслериниң раўажланыўына тәсири көрсетилген.
Таълим жараёнин самарали амалга оширишда интерактив методлардан фойдаланишнинг аҳамияти, интерактив метод орқали өқувчиларнинг мустақил ишлаши, берилган мәлумотларни осон ва тез идрок етиши, уларнинг психик жараёнларининг ривожланишига тасири курсатилган
Показано значение использования интерактивных методов при организации, самостоятельной работы учащихся, их влияние на психическое состояниеучащихся и на качестве восприятие учебных сведений.
The importance of using interactive methods in the effective implementation of the educational process, self-study work of students through the interactive method, easy and quick perception of data, their influence on the development of mental processes is shown.
| № | Author name | position | Name of organisation |
|---|---|---|---|
| 1 | Temirbekov B.O. | Professor | Karakalpak State university |
| № | Name of reference |
|---|---|
| 1 | 1. Давлечин М.Г. «Замонавий мактаб ўқитувчиси психологияси» , –Тошкент, 1998. |
| 2 | 2. Ибрагимов Х.И., Юлдашев У.А., Бобомирзаев Х. «Педагогик психология», – Тошкент, 2009. |
| 3 | 3. Ғозиев Е. «Психология» –Тошкент, 1994. |
| 4 | 4. Ғозиев Е. «Тафаккур психологияси», –Тошкент, 1990. |
| 5 | 5. Омонов Н.Т., Хужаев Н.Х., Мадиярова С.А., Ешшанов Е.У. «Педагогик технологиялар ва педагогик маҳорат», –Тошкент, 2009. |
| 6 | 6. Ишмухаммедов Р. «Инновацион технологиялар ёрдамида талим самарадорлигин ошириш йуллари». –Тошкент 2004. |