63

Ushbu maqolada o‘rta umumiy ta’lim tizimida sifat va samaradorlikni oshirishda ilg‘or xorijiy tajribalardan foydalanishning nazariy-metodologik asoslari, ta’lim sifatining asosiy mazmun-mohiyati, ta’lim sifatini belgilovchi omillar va mezonlar, boshlang‘ich ta’lim samaradorligini oshirish  hamda o‘quv jarayoniga xorijiy innovatsiyalarni tatbiq etish zaruriyati va rivojlangan davlatlar tajribalardan foydalanishning natijadorligi tahlil qilingan.

  • Read count 63
  • Date of publication 28-02-2024
  • Main LanguageO'zbek
  • Pages32-35
Ўзбек

Ushbu maqolada o‘rta umumiy ta’lim tizimida sifat va samaradorlikni oshirishda ilg‘or xorijiy tajribalardan foydalanishning nazariy-metodologik asoslari, ta’lim sifatining asosiy mazmun-mohiyati, ta’lim sifatini belgilovchi omillar va mezonlar, boshlang‘ich ta’lim samaradorligini oshirish  hamda o‘quv jarayoniga xorijiy innovatsiyalarni tatbiq etish zaruriyati va rivojlangan davlatlar tajribalardan foydalanishning natijadorligi tahlil qilingan.

№ Author name position Name of organisation
1 Muladjanova .A. o'qituvchi ADPI
№ Name of reference
1 1. Incheоn Declаrаtiоn/ Educаtiоn 2030: Tоwаrds inclusive аnd equitаble quаlity educаtiоn аnd lifelоng leаrning fоr аll (Wоrd Educаtiоn Fоrum, 19-22 mаy 2015, Incheоn, Republic оf Kоreа).
2 2. «Finlyandiya tajribasi» O‘zbekistonning ta’lim muammolarini hal qila oladimi? – https://www.gazeta.uz/oz/2022/11/08/finland-education/
3 3. Maktablarda ta’lim sifatini oshirishga qaratilgan ustuvor vazifalar belgilandi https://president.uz/oz/lists/view/6622
4 4. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi 2019-yil 29-apreldagi PF-5217 sonli Farmoni.
5 5. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Xalq ta’limi tizimida ta’lim sifatini baholash sohasidagi xalqaro tadqiqotlarni tashkil etish chora-tadbirlari to‘g‘risida” 2018-yil 8-dekabrdagi 997-sonli qarori.
Waiting