138

Ushbu maqolada autizm sindromli bolalarni psixologo-pedagogik o’rganish, ularning o’ziga hos hususiyatlari haqida so’z yuritilgan. Shu bilan birga autizm sindromli bolalarni tekshirish usullari va bunday bolalarni to‘liq psixologik-pedagogik o‘rganishni eng maqbul bosqichlari haqida tavsiyalar berilgan

  • Read count 138
  • Date of publication 01-08-2024
  • Main LanguageO'zbek
  • Pages 58-63
Ўзбек

Ushbu maqolada autizm sindromli bolalarni psixologo-pedagogik o’rganish, ularning o’ziga hos hususiyatlari haqida so’z yuritilgan. Shu bilan birga autizm sindromli bolalarni tekshirish usullari va bunday bolalarni to‘liq psixologik-pedagogik o‘rganishni eng maqbul bosqichlari haqida tavsiyalar berilgan

English

This article talks about the psychological-pedagogical study of children with autism syndrome, their specific features. At the same time, recommendations were made about the methods of examination of children with autism syndrome and the optimal stages of full psychological-pedagogical study of such children

№ Author name position Name of organisation
1 Usmonjonova S.M. talaba Muqimiy nomidagi Qo’qon Davlat pedagogika instituti
№ Name of reference
1 1.M. U. Xamidova. Maxsus pcdagogika/o‘quv qo’llanma/. -T oshkcnt: “N1F MSH”, 2020,164 bet.2.D.A.Nurkeldiyeva, M.Hamidova “Rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan bolalar diagnostikasi” Toshkent –2014 y 3.L.P. Mo‘minova, M.Ayupova, D. Nurkeldieva, X.Kalbaeva “Maxsus pedagogika” / Toshkent Davlat pedagogika un-ti. —«NOSHIR» Toshkent -20124.F.Qodirova. S. Axrorova.Autizm sindromli bolalarda muloqot ko’nikmalarini shakllantirishning korreksion-pedagogik tizimi. Konferensiya materiallari. 2022-yil aprel.5.F.R. Teshaboyeva, S.M Usmonjonova “Autizm sindromli bolalarga korreksion rivojlantiruvchi ta'limni tashkil etishning ilmiy nazariy asoslari.” Konferensiya materiallari. 2024-yil may6.Nurmatova D.G. “Autist bolalarni ijtimoiy-psixologik moslashtirish tizimini takomillashtirishning nazariy –metodologik asoslari”. –2020. –B. 46-527.F.R. Teshaboyeva, S.M Usmonjonova “Autizm sindromli bolalar bilan olib boriladigan korreksion-pedagogik ishlarni tashkil etishda o’yinlardan foydalanish” 2024-y8.F.R. Teshaboyeva, S.M Usmonjonova “Autizm sindromli bolalarni ijtimoiylashuvida inklyuziv ta’limning o’rni” 2024-y.
Waiting