40

Ushbu maqolada til ta’limidagi funksional almashinuv, zamonaviy pedagogika sohasida vujudga kelayotgan tushunchalar va ularning mohiyati haqida so‘z boradi. Shuningdek, mazkur maqolada o‘quvchilar bilimini nazorat qilishda foydalaniladigan test topshiriqlari mezonlari bo‘yicha ayrim mulohazalar taqdim etilgan.

  • Web Address https://eduservis.uz/
  • DOIhttps://zenodo.org/records/14222034
  • Date of creation in the UzSCI system 16-12-2024
  • Read count 40
  • Date of publication 10-12-2024
  • Main LanguageO'zbek
  • Pages83-88
Ўзбек

Ushbu maqolada til ta’limidagi funksional almashinuv, zamonaviy pedagogika sohasida vujudga kelayotgan tushunchalar va ularning mohiyati haqida so‘z boradi. Shuningdek, mazkur maqolada o‘quvchilar bilimini nazorat qilishda foydalaniladigan test topshiriqlari mezonlari bo‘yicha ayrim mulohazalar taqdim etilgan.

№ Author name position Name of organisation
1 Ismadiyorova N.I. O'qituvchi Andijon davlat pedagogika instituti
№ Name of reference
1 1. Qo‘ysinova G. O‘quvchilar mustaqil ta’limni Blum taksonomiyasi asosida tashkil etish. // Raqobatbardosh kadrlar tayyorlashda fan – ta’lim – ishlab chiqarish integratsiyasini takomillashtirish istiqbollari mavzusidagi xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya 2023. – B. 720-725.
2 2. Axborotnoma bulletin. Toshkent: “Axborotnoma”, 1-2-son, 2022. – 96 b.
3 3. Taylor A., Rodger W. The BSCS 5E Instructional Model: Origins and Effectiveness. – Colorado: Springs, 2006. – 49 b.
4 4. Jalilov K. Baholash nazariyasi asoslari. – Toshkent, Akademnashr, 2020. – 252, – B. 27.
5 5. https://pisa-framework.oecd.org/science-2025/ (murojaat sanasi: 2.09.2024)
6 6. Psycheexpert.com (murojaat sanasi 2.09.2024)
Waiting