KONTEKSTUAL TA’SIR QILISH JARAYONIDA JANR VA USLUBNING O‘RNI

Text as a product of a certain social phenomenon and experience has become the main object of research in linguistics. The study attempts to study the features and requirements of media texts through the analysis of children's publication materials. The purpose of the research is to reveal the communicative and contextual features of children's journalism in Uzbekistan, to show the advantages of the communicative-pragmatic approach in journalistic works aimed at the children's audience, investigate the methods of contextual communication. The article presents methods, techniques for enhancing the communicative impact of children's journalism publications, professional development for media professionals specializing in children's topics, lectures and practical classes on the topic of the article, teaching materials, practical results of preparing materials for professional development courses for journalists. The scientific novelty of the article is based on the effectiveness of creating a special information space that expresses the specific features of the cognitive, developmental, educational, upbringing, intellectual and creative potential of children's development, relating to each period, while strengthening the communicative impact of the content and its presentation in the materials intended for the children's audience. its presentation in the materials intended for the children's audience.

Hozirgi paytda matn muayyan ijtimoiy hodisa va tajriba mahsuli sifatida tilshunoslikning asosiy tadqiqot obyektiga aylangan. Aynan matnning kommunikatsiya jarayoniga ta’siri masalasi haligacha chuqur va yetarlicha tadqiq etilmagan. Biz bolalar nashrlaridagi materiallar matni tahlili orqali mediamatnlarning o‘ziga xos xususiyatlari va talablarini o‘rganishga harakat qildik. Tadqiqotning maqsadi O‘zbekistonda bolalar jurnalistikasining kommunikativ va kontekstual xususiyatlarini ochib berish, bolalar auditoriyasiga mo‘ljallangan jurnalistik asarlarda kommunikativpragmatik yondashuvning afzalliklarini ko‘rsatish, kontekstual aloqadorlik uslublarini tadqiq etishdan iborat. Maqolada bolalar jurnalistikasi nashrlarining kommunikativ ta’sirini kuchaytirish usullari, uslublari bolalar mavzulariga ixtisoslashgan ommaviy axborot vositalari mutaxassislarining malakasini oshirish, maqola mavzusi bo‘yicha ma’ruza va amaliy mashg‘ulotlar, o‘quv-uslubiy qo‘llanmalar, jurnalistlar malaka oshirish kurslari uchun materiallar tayyorlashga oid amaliy natijalar ko‘rsatilgan. Maqolaning ilmiy yangiligini kontentning kommunikativ ta’sirini kuchaytirish va uni bolalar auditoriyasi uchun mo‘ljallangan materiallarda taqdim etishda bolalar rivojlanishining har bir davrga taalluqli o‘ziga xos kognitiv, rivojlantiruvchi, ta’limiy, tarbiyaviy, intellektual va ijodkorlik salohiyatini shakllantiruvchi xususiyatlarni ifoda etuvchi maxsus axborot makonini yaratish samaradorligiga asoslangani tashkil etadi.

В настоящее время текст как продукт определенного социального явления и опыта стал основным объектом исследования в лингвистике. Именно вопрос влияния текста на процесс коммуникации до сих пор глубоко и недостаточно изучен. Мы попытались изучить особенности и требования медиатекстов посредством анализа текста материалов детских изданий. Целью исследования является раскрытие коммуникативных и контекстуальных особенностей детской журналистики в Узбекистане, показать преимущества коммуникативно-прагматического подхода в журналистских произведениях, ориентированных на детскую аудиторию, исследовать методы контекстуального общения. В статье представлены методы, приемы повышения коммуникативного воздействия изданий детской журналистики. Научная новизна статьи основана на эффективности создания специального информационного пространства, выражающего специфические особенности когнитивного, развивающего, образовательного, воспитательного, интеллектуального и творческого потенциала детей, относящиеся к каждому периоду взросления, при усилении коммуникативного воздействия контента и его представлении в материалах, предназначенных для детской аудитории.