ПРОБЛЕМА ПPOФECCИOНAЛЬНO-KOMMУНИKATИBНOЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩИХ ОФИЦЕРОВ В ТРУДАХ ЗАРУБЕЖНЫХ И РОССИЙСКИХ УЧЕННЫХ

Показав, что коммуникативная компетентность - это ключевой показатель профессиональной компетешности военных специалистов, следовательно, ее формировать является одгой из оотовных задач высшего военного профессионального образования. В статье дается оценка понягию компетентности в современном образовательтом процессе будущих офицеров. Рассматриваются позиции отечественных и зарубежных авторов к проблеме "компетеншостаого" подхода в образовали.

Мақолада коммуникатив компетенция ҳарбий мутахассислар касбий маҳоратининг асосий кўрсаткичи эканлиги кўрсатилганг шунинг учун уни шакллангириш олий ҳарбий таълимининг асосий вазифаларидан бири ҳисобланади. Мақолада компетенция тушунчасига бўлажак офицерларнинг замонавий таълим жараёнини баҳолаш мезони сифатида қаралган Россиялик ва хорижий муаллифларнинг таълим соҳасидаги "малакаси" бўйича ёндашувларикўриб чиқилган

It is shown that communicative competence is a key indicator of the professional competence of military specialists, therefore, its formation is one of the main tasks of higher military professional education. The article gives an assessment of the concept of competence in the modern educational process of future officers. The positions of domestic and foreign authors on the problem of the "competence" approach in education are considered.