Ushbu maqolada kimyo darslarida eritmalarga doir masalalar yechish orqali o‘quvchilarning kreativ fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish masalalari tadqiq etilgan. Ishda kimyo ta’limida masalalar yechishning didaktik ahamiyati, eritmalarga doir masalalarning turlari va ularni
410
yechish metodikasi, o‘quvchilar kreativligini rivojlantirishning psixologik-pedagogik jihatlari nazariy jihatdan tahlil qilingan. Shuningdek, eritmalarga doir masalalarni yechishda innovatsion yondashuvlar, kreativ fikrlashni rivojlantiruvchi masalalar tizimi, o‘quvchilar kreativligini baholash mezonlari va monitoring tizimi haqida amaliy tavsiyalar berilgan. Tajriba-sinov ishlari natijalariga ko‘ra taklif va tavsiyalar ishlab chiqilgan.
Ushbu maqolada kimyo darslarida eritmalarga doir masalalar yechish orqali o‘quvchilarning kreativ fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish masalalari tadqiq etilgan. Ishda kimyo ta’limida masalalar yechishning didaktik ahamiyati, eritmalarga doir masalalarning turlari va ularni
410
yechish metodikasi, o‘quvchilar kreativligini rivojlantirishning psixologik-pedagogik jihatlari nazariy jihatdan tahlil qilingan. Shuningdek, eritmalarga doir masalalarni yechishda innovatsion yondashuvlar, kreativ fikrlashni rivojlantiruvchi masalalar tizimi, o‘quvchilar kreativligini baholash mezonlari va monitoring tizimi haqida amaliy tavsiyalar berilgan. Tajriba-sinov ishlari natijalariga ko‘ra taklif va tavsiyalar ishlab chiqilgan.
| № | Author name | position | Name of organisation |
|---|---|---|---|
| 1 | Kirg'izov F.B. | o'qituvchi | ADPI |
| № | Name of reference |
|---|---|
| 1 | 1. Abduqodirov A.A., Ishmuhamedov R., Pardayev A. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. – Toshkent: Iste‘dod, 2008. – 180 b. |
| 2 | 2. Ahmerov K., Jalilov A., Sayfutdinov R. Umumiy kimyo. – Toshkent: O‘zbekiston, 2002. – 447 b. |
| 3 | 3. Berdiyeva Z.M. Kimyo ta’limida masalalar yechish orqali o‘quvchilar kompetensiyalarini rivojlantirish. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2018. – 168 b. |
| 4 | 4. Bespalko V.P. Slagaemie pedagogicheskoy texnologii. – M.: Pedagogika, 1989. – 192 s. |
| 5 | 5. Bogoyavlenskaya D.B. Psikhologiya tvorcheskikh sposobnostey. – M.: Akademiya, 2002. – 320 s. |
| 6 | 6. Gilford Dj. Tri storoni intellekta // Psikhologiya mishleniya. – M.: Progress, 1965. – S. 433-456 |
| 7 | 7. Golish L.V. Texnologii obucheniya na leksiyax i seminarax: Uchebnoe posobie // Pod obщ. red. akad. S.S.Gulyamova. – T.: TGEU, 2005. – 224 s. |
| 8 | 8. Djoraev M. Kimyo o‘qitish metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2007. – 286 b. |
| 9 | 9. Yoldoshev J.G’., Usmonov S.A. Zamonaviy pedagogik texnologiyalarni amaliyotga joriy qilish. – T.: Fan va texnologiya, 2008. – 132 b. |