432

Мақолада ўрта мактабларда чет тилни ўқитишда фонетик компетенцияни турли хил машқлар орқали шакллантириш масалалари кўриб чиқилган. Шунингдек, талаффуз қилиш кўникмаларини такомиллаштиришга бўлган асосий талаблар келтирилган.

  • Read count 409
  • Date of publication 09-01-2017
  • Main LanguageO'zbek
  • Pages109-114
Ўзбек

Мақолада ўрта мактабларда чет тилни ўқитишда фонетик компетенцияни турли хил машқлар орқали шакллантириш масалалари кўриб чиқилган. Шунингдек, талаффуз қилиш кўникмаларини такомиллаштиришга бўлган асосий талаблар келтирилган.

Русский

В статье рассматриваются вопросы формирования фонетической компетенции на иностранном  языке  в средних  школах  с  помощью  различных  типов  упражнений.  Здесь также приведены основные требования к совершенствованию навыков произношения.

English

This  article  considers  theforming  the  phonetic  competence  in a  foreign  language  at  the secondary schools by the help of various types of exercises. Here are given the basic requirements for improving the pronunciation skills either.

№ Author name position Name of organisation
1 IBRAGIMOV N.. профессионал лексикология кафедраси мудири Ўзбекистон Давлат жаҳон тиллари университети
№ Name of reference
1 Любимова Н.А. Фонетический аспект общения на иностранном языке. –Ленинград, 1988.–248c
2 Порожняк Н.Ф. Развитие фонетических навыков студентов нефилологическихвузов // Молодой ученый. –2014. –No9. Москва. –556–559с.
3 Шамов А.Н., Методы преподавания иностранных языков: общий курс.–М.: АСТ: Восток –Запад, 2008. –290с.
4 Вольская Н.Б. Релевантные признаки интонационной интерференции (экспериментально-фонетическое исследование на материале акцентных ошибок русских студентов в английской речи), диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук. –Ленинград, 1985. –160с
5 Витт Н.В.Эмоциональный фактор в изучении иностранного языка. –М.: МГПИ 1971. –124 с
Waiting