24

Maqolada kvant mexanikasidagi kompleks son qatnashgan to‘lqin funksiyasi va uning ehtimollik zichligi nazariy tahlil qilinib, uni o‘qitish metodikasiga oid yondashuvlar bayon etiladi. Mantiqiy bog‘liqlik asosida talabalarning mavzuni to‘liq tushunmaslik sabablari tahlil qilinib, raqamli texnologiyalar va grafik modellashtirish orqali ularni bartaraf etish yo‘llari ko‘rsatib beriladi. Shuningdek, parametrlarning qiymatini o‘zgartirish orqali ehtimollik zichligining xususiyatlari qanday o‘zgarishi aniqlanib, analitik va numerik yechimlarning taqqoslanishi hamda vizualizatsiya yordamida metodik samaradorlik isbotlanadi.

  • Read count 24
  • Date of publication 06-01-2026
  • Main LanguageO'zbek
  • Pages238-246
Ўзбек

Maqolada kvant mexanikasidagi kompleks son qatnashgan to‘lqin funksiyasi va uning ehtimollik zichligi nazariy tahlil qilinib, uni o‘qitish metodikasiga oid yondashuvlar bayon etiladi. Mantiqiy bog‘liqlik asosida talabalarning mavzuni to‘liq tushunmaslik sabablari tahlil qilinib, raqamli texnologiyalar va grafik modellashtirish orqali ularni bartaraf etish yo‘llari ko‘rsatib beriladi. Shuningdek, parametrlarning qiymatini o‘zgartirish orqali ehtimollik zichligining xususiyatlari qanday o‘zgarishi aniqlanib, analitik va numerik yechimlarning taqqoslanishi hamda vizualizatsiya yordamida metodik samaradorlik isbotlanadi.

№ Author name position Name of organisation
1 Mutarov E.K. o'qituvchi ADU
№ Name of reference
1 1. Умарова Г.А. Совершенствование методики преподавания квантовой физики на основе компьютерных технологий в общеобразовательной школе. Автореф. дисс.на соис.уч. ст.канд.пед.н. – Ташкент: ТГПУ, 2008. 24 с.
2 2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Fizika sohasidagi ta’lim sifatini oshirish va ilmiy tadqiqotlarni rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi qarori. 2021-yil 19-mart, PQ-5032-son. https://lex.uz
3 3. Bitzenbauer P. Effect of an introductory quantum physics course using experiments with heralded photons on preuniversity students’ conceptions about quantum physics // Physical Review Physics Education Research. – 2021. – Vol. 17, Article 020103.
4 4. Bentaleb, A. Development of a survey to assess conceptual understanding of quantum mechanics among Moroccan undergraduates // European Journal of Educational Research. – 2022. – Vol. 11, No. 4. – P. 2219–2243.
5 5. Кухарь Е.И. Преподавание квантовой механики в педагогических вузах: монография. – Волгоград: Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2018. – 154 c.
6 6. Maxmudov F.D. Ademik litseylarda kvant fizikasi bolimini oqitish metodikasini raqamli texnologiyalar asosida takomillashtirish. Ped. fan. dok. diss. avtoref. – Samarqand: BuxDU, 2024. – 47 b.
7 7. Муxtarov E.K. Oliy o‘quv yurtida kvant mexanikasi kursini o‘qitishda axborot texnologiyalaridan foydalanish xususiyatlari // Fotonika muammolari va rivojlanish istiqbollari: Respublika ilmiy-amaliy anjumani materiallari. – Urganch: 2022. – B. 422–423.
8 8. Dawson, M. (2010). Python® programming for the absolute beginner (3rd ed.). Boston, MA: Course Technology, Cengage Learning
9 9. Мухтаров Я., Солеев А. Оддий дифференциал тенгламалар. Мисол ва масалалар. Дарслик. – Самарқанд, 2020. -392 б.
Waiting