Сарлавҳа Муаллифлар Мақола тили Кўришлар Ўқишлар
DIFFERENTIAL DIAGNOSING WITH MRI PATTERNS OF CNS LESION IN NMOSD AND MS

RHJ

Daminova X.M.,
Shoximardonov S.S. 		Rus 692 651
ТРОМБОЭМБОЛИЯ ЛЕГОЧНОЙ АРТЕРИИ. СООБЩЕНИЕ 3: МЕТОДЫ РАННЕЙ ОЦЕНКИ РИСКА РАЗВИТИЯ (ДОНОЗОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА)

RHJ

Tursunov X.X.,
Usmonov B.U.,
Kosimova S.A.,
Mamasoliyev N.S. 		Rus 692 598
ОСОБЕННОСТИ ЭНДОСКОПИЧЕСКИХ ПРОЯВЛЕНИЙ ЭРОЗИВНО -ЯЗВЕННЫХ ПОРАЖЕНИЙ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ НАЛИЧИЯ И ОТСУТСТВИЯ ИБС

«Кардиология Узбекистана»

Daminova L.T.,
Kodirov S.S. 		Rus 692 687
ТОПИНАМБУР ЎСИМЛИГИНИНГ КИМЁВИЙ ТАРКИБИ

Илмий хабарнома

Asqarov I.R. O'zbek 692 689
“ХОРИЖИЙ ТИЛНИ БИЛИШНИНГ УМУМЕВРОПА КОМПЕТЕНЦИЯСИ: ЎРГАНИШ, ЎРГАТИШ, БАҲОЛАШ”. 5-БОБ: ФОЙДАЛАНУВЧИ/ЎҚУВЧИ КОМПЕТЕНЦИЯЛАРИ

O‘zbekistonda xorijiy tillar

Qosimova N.. O'zbek 691 664
ПРОФИЛАКТИКА ГИПОТИРЕОЗА В ПОСЛЕОПЕРАЦИОННОМ ПЕРИОДЕ У БОЛЬНЫХ С МНОГОУЗЛОВЫМ НЕТОКСИЧЕСКИМ ЗОБОМ

BVIM

Babajanov A.S.,
Gayratov K.K.,
Toirov A.S. 		Rus 691 632
ЗНАЧЕНИЕ МЕЖДУНАРОДНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИНТЕГРИРОВАННОГО СОТРУДНИЧЕСТВА В ПОВЫШЕНИИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

RHJ

Raxmatov M..,
Rasulova M.N.,
Narzullayeva M.A. 		Rus 691 602
IMPROVING THE PEDAGOGICAL MECHANISM OF DEVELOPING STUDENTS‟ CULTURE OF INTERETHNIC COMMUNICATION ON THE BASIS OF A BILINGUAL APPROACH

«Фан ва жамият»

Narshabaeva A.Y. Ingliz 691 690