ТАЛАБАЛАРНИНГ ИЖОДИЙ ФАОЛИЯТЛАРИНИ ШАКЛЛАНТИРИШ ОМИЛЛАРИ

олий  таълим  муассасалари  олдида    таълим  сифатини  оширишда 
хорижий  тажрибалардан  фойдаланиш,  таълим  жараёнига  инновацион  технологияларни 
жалб  этиш,  профессор-ўқитувчиларнинг  таълим  бериш  услубини  ва  талабаларнинг 
таълимга бўлган муносабатларини тубдан ўзгартириш вазифалари турибди. Бунинг учун 
ҳар  бир    педагогнинг  асосий  вазифаси  таълим  сифатини  ошириш,  фанни  ўқитишда 
замонавий  педагогик  ва  ахборот  коммуникация  технологияларининг  самарадор 
усулларидан  фойдаланиш,  талабаларнинг  фанга  бўлган  қизиқишларини  ортириш  ва 
уларнинг ижодий фаолиятини ривожлантиришда замонавий педагогик усул ва услублардан 
фойдаланиш бўлмоғи керак.

Высшие  учебные  заведения  сталкиваются  с  проблемой  использования 
международного  опыта  в  области  повышения  качества  образования,  использования 
инновационных технологий в учебном процессе, а также радикального изменения методов 
обучения  и  отношения  студентов  к  образованию.  Для  этого  основной  задачей  каждого 
учителя  должно  быть  повышение  качества  образования,  использование  современных 
педагогических  и  информационно-коммуникационных  технологий  при  преподавании 
предмета,  использование  современных  педагогических  методов  и  приемов  в  развитии 
творческой активности учащихся. 

Higher education institutions face the challenge of using international experience 
in  improving  the quality of  education,  the use  of  innovative  technologies  in  the  learning process, 
and  the  radical  change  of  teaching methods  and  the  attitudes  of  students  to  education.  For  this 
purpose,  the main  task  of  each  teacher  should  be  to  improve  the  quality  of  education,  the use  of modern pedagogical and information-communication technologies in teaching the subject, the use of 
modern pedagogical methods and techniques in the development of creative activity of students.