Вилоятимиздаги моддий маданий мерос объектлари билан талабалардаги миллий қадриятларимизга бўлган эътиборни кучайтииш, уларнинг миллий меъморчилик намуналари билан таништириш орқали кузатиш қобилиятини ривожлантириш, объектга йўналтирилган ѐндашувни, иншоотни барпо этган меъморнинг шахсига эмоционал-психик кайфиятни, фаол, ижодий тасаввурни, фаоллаштириш, иншоотнинг умумий кўриниши орқали миллий тасаввурини намоѐн қилиш, ифодалаш, баҳолаш, ўқув жараѐнида таълимнинг назарий ва амалий машғулотларини уйғунлаштира олиш орқали замонавий инновацион технологияларидан фойдаланишни талаб этади.
Вилоятимиздаги моддий маданий мерос объектлари билан талабалардаги миллий қадриятларимизга бўлган эътиборни кучайтииш, уларнинг миллий меъморчилик намуналари билан таништириш орқали кузатиш қобилиятини ривожлантириш, объектга йўналтирилган ѐндашувни, иншоотни барпо этган меъморнинг шахсига эмоционал-психик кайфиятни, фаол, ижодий тасаввурни, фаоллаштириш, иншоотнинг умумий кўриниши орқали миллий тасаввурини намоѐн қилиш, ифодалаш, баҳолаш, ўқув жараѐнида таълимнинг назарий ва амалий машғулотларини уйғунлаштира олиш орқали замонавий инновацион технологияларидан фойдаланишни талаб этади.
Strengthening students' attention to the objects of material and cultural heritage of our region, developing their observation skills by introducing them to national architectural samples, object-oriented approach, activating the emotional state of the architect, active, creative imagination, the overall appearance of the building. requires the use of modern innovative technologies through the ability to express, express, evaluate, combine theoretical and practical training in the learning process.
| № | Муаллифнинг исми | Лавозими | Ташкилот номи |
|---|---|---|---|
| 1 | Ro'zinov B.A. | o'qituvchi | Namangan davlat universiteti |
| 2 | Nuriddinov B.H. | o'qituvchi | Namangan davlat universiteti |
| 3 | Karimboyev H.Q. | talaba | Namangan davlat universiteti |
| № | Ҳавола номи |
|---|---|
| 1 | Ш.М.Мирзиѐев., Буюк келажагимизни мард ва олижаноб халқимиз билан бирга қурамиз.‐Тошкент: Ўзбекистон, 2017 |
| 2 | . Муҳаммад муфтий Оҳангароний. Мавлоно Лутфуллоҳ маноқиби. - Тошкент: Имом ал‐Бухорий жамғармаси, 2002. |
| 3 | О.Қориев. Фарғона фиқҳ мактаби ва Бурҳонуддин ал‐Марғиноний.‐ Тошкент: Фан, 2009. |
| 4 | Т.Қозоқов, Б.Рўзинов, А.Воҳидов., Буюкларга бешик бўлган Ахсикент ѐҳуд фарғона алломалари. “Наврўз” нашриѐти, Тошкент 2020 йил |
| 5 | Б.А.Рўзинов ва бошқалар.., Наманган вилояти маданий мероси. “Наманган” нашриѐти, 2013йил |
| 6 | Зоҳидов П.Ш. Меъмор олами –Тошкент: Комуслар бош таҳририяти,1996 |
| 7 | С.С.Булатов Ўзбек халқ амалий безак санъати.– Тошкент:Меҳнат, 1991. |
| 8 | Засыпкин Б.Н.Архитектурние памятники Ферганы. Москва: Искусство Востока,1930 |
| 9 | Бутенко В.Г.Школьникам о художественных ценностях памятников истории и культуры.– М., 1999.–113 |