321

Мақолада талабалар ўқув фаоллигининг билиш фаолиятлари билан боғлиқлиги ёритилган. Талабалар билиш фаолиятининг кенгайишида ўқув вазиятларида муайян ўқув топшириқларини бажариш муҳим аҳамият касб этади. Ўқув вазиятларини лойиҳалаштиришда муаммолилик, талабаларнинг имкониятларини максимал тарзда таъминлаш, ўзаро ҳамжиҳатликда ўқитиш, мустақил ўқиш каби тамойилларга таянади.

 

  • Internet ҳавола
  • DOI
  • UzSCI тизимида яратилган сана 22-08-2022
  • Ўқишлар сони 0
  • Нашр санаси 04-11-2019
  • Мақола тилиO'zbek
  • Саҳифалар сони152-154
Ўзбек

Мақолада талабалар ўқув фаоллигининг билиш фаолиятлари билан боғлиқлиги ёритилган. Талабалар билиш фаолиятининг кенгайишида ўқув вазиятларида муайян ўқув топшириқларини бажариш муҳим аҳамият касб этади. Ўқув вазиятларини лойиҳалаштиришда муаммолилик, талабаларнинг имкониятларини максимал тарзда таъминлаш, ўзаро ҳамжиҳатликда ўқитиш, мустақил ўқиш каби тамойилларга таянади.

 

Русский

В статье отражена взаимосвязь между активностью студентов в процессе учёбы и их
познавательной деятельностью. В расширении познавательной деятельности студентов важную   

роль играет выполнение учебных заданий в процессе учебы. Организация образовательных ситуаций в обучении ориентируется на проблемы, максимальное использование возможностей студентов, обучение их в обстановке сплоченности, самостоятельное обучение.
 

English

The article highlights the relationship between students` academically active motion and learning activities. During the phase of learning longevity, it is highly important to do the course tasks. Organization of educational situations in teaching is directed to problems, as a maximal use of students`capabilities, teaching them in unity and in dependent learning.

 

№ Муаллифнинг исми Лавозими Ташкилот номи
1 Karimova M.. 1 Fergana State University
2 Aripov S.. 2 Fergana State University
№ Ҳавола номи
1 1. Инновацион таълим технологиялари / Муслимов Н.А., Усмонбоева М.Ҳ., Сайфуров Д.М., Тўраев А.Б. – Т.: “Сано стандарт” нашриѐти, 2015.
2 2. Муслимов Н.А., ва бошқалар. Касб таълими ўқитувчиларининг касбий компетентлигини шакллантириш технологияси/ Монография. – Т.: “Фан ва технология” нашриѐти, 2013.
3 3. Султонова Г.А. Педагогик маҳорат. – Т.: Низомий номидаги ТДПУ, 2005.
4 4. Толипов Ў., Усмонбоева М. Педагогик технология: назария ва амалиѐт. – Т.: Фан, 2005.
5 5. Сайидаҳмедов Н. Педагогик маҳорат ва педагогик технология. – Т.: ОПИ, 2003.
6 6. Султонова Г.А. Педагогик маҳорат. – Т.: Низомий номидаги ТДПУ, 2005.
Кутилмоқда