271

Мақолада ўқувчиларни ўқув материалига қизиқтириш, бадиий асар мазмунини тушуниб етиш,
мустақил хулоса чиқариш, мутолаага рағбатни ошириш, ўқишлилик даражасини оширадиган таълим
методлари ёритилган.

 

  • Internet ҳавола
  • DOI
  • UzSCI тизимида яратилган сана 08-09-2022
  • Ўқишлар сони 0
  • Нашр санаси 02-07-2021
  • Мақола тилиO'zbek
  • Саҳифалар сони129-133
Ўзбек

Мақолада ўқувчиларни ўқув материалига қизиқтириш, бадиий асар мазмунини тушуниб етиш,
мустақил хулоса чиқариш, мутолаага рағбатни ошириш, ўқишлилик даражасини оширадиган таълим
методлари ёритилган.

 

Русский

В статье показана заинтересованность студентов в учебном материале, понимание содержания
художественного произведения, самостоятельные выводы, повышение мотивации.

 

English

The article shows the interest of students in the educational material, understanding the content of the fiction,
independent conclusions, increasing the motivation.

 

№ Муаллифнинг исми Лавозими Ташкилот номи
1 Tuychiyeva M.U. 1 Tashkent davlat technique university
№ Ҳавола номи
1 1. Педагогика: энциклопедия./ Тузувчилар: Жамоа. ЎзПФИТИ I жилд. –Т.: Ўзбекистон миллий энциклопедияси Давлат илмий нашриёти, 2015.
2 2. URL https://moluch.ru/archive/158/44686/. Матмуротова З. Таълим методларини танлаш. // Молодой ученый. — 2017. № 24.
3 3. //https://kopilkaurokov.ru/nachalniye. Умуров З. Ўқув материали ва ўқув муаммолари таҳлили
4 4. Оборнева И. В. Автоматизированнная оценка сложности учебных текстов на основе статистических параметров. Дис. …канд. пед. наук. –М., 2006.
Кутилмоқда