МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПРИ КРЕДИТНО- МОДУЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ОБУЧЕНИЯ

Мақолада “Адабиётшунослик асослари” фанидан рақобатбардош мутахассис тайёрлашга йўналтирилган дарс жараёнида ва дарсдан ташқарида амалга ошириладиган мустақил таълим моделини тизимлаштирадиган таълимнинг кредит-модуль тизимида ўқув жараёнини ташкил қилиш масалалари ўрганилган. “Кредит-модуль таълим тизимида ўқув жараёнини ташкил қилиш модели” мавзусидаги маъруза
ишланмаси рақамлаштириш шароитида назарий-таҳлилий ва технологик манбалар билан таъминлаш мақсадида тақдим этилган.

В статье рассматриваются вопросы организации учебного процесса при кредитно- модульной системе обучения по дисциплине «Основы литературоведения», которая структурирует модель организации аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов, предусматривающей подготовку конкурентоспособного специалиста. Представленная разработка структуры и содержания лекционного занятия на тему «Модель организации учебного процесса при кредитно-модульной системе» составлена в целях обеспечения теоретико-аналитическими и технологическими материалами в условиях широкого применения цифровизации.

The article discusses the organization of the educational process in the credit-modular system of training in the discipline "Fundamentals of Literary Studies", which structures the model of organization of classroom and
extracurricular independent work of students, providing for the training of a competitive specialist. The presented development of the structure and content of a lecture on the topic "Model of the organization of the educational process with a credit-modular system" was compiled in order to provide theoretical, analytical and technological materials in the context of widespread use of digitalization.