TARIXIY TAFAKKUR ORQALI BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNI KASBIY FAOLIYATGA TAYYORLASH OMILLARI, USULLARINI PEDAGOGIK TAXLILI

Ushbu maqola tarixiy tafakkur orqali bo‘lajak o‘qituvchilarni kasbiy faoliyatga tayyorlash mexanizmlari haqida bo‘lib, bugungi kunda pedagogik yo‘naishida ta’lim olayotgan bo‘lg‘usi pedagoglarning ham kasbiy, ham ma’naviy ham ruhiy dunyoqarashlarini tarixiy tafakkur asnosida kamol toptirib borish masalalari yoritilgan. Shuningdek, mamlakatimiz ravnaqi yo‘lida muhim o‘rin tutuvchi soha vakili sifatida bo‘lajak o‘qituvchilar kasbiy komponentliklarini fan yuzasidangina emas balki, tarixiy tafakkur, tarixiy ong bilan chambarchas bog‘lagan holda ta’limjarayonida olib borish masalalari maqolada atroflicha yoritilgan.
 

В данной статье речь идет о механизмах подготовки будущих педагогов к профессиональной деятельности через историческое мышление, а также на основе исторического мышления вызревают профессиональные духовные мировоззрения будущих педагогов, обучающихся в сфере педагогики. Также вопросы проведения профессиональных компонентов будущих учителей как представителя сферы, играющей важную роль в развитии нашей страны, связаны не только с наукой, но также и с историческим мышлением и  сознанием.

This article is about the mechanisms of preparing future teachers for professional activities through historical thinking, and the professional and spiritual worldviews of future pedagogues who are studying in the field of pedagogy today are matured on the basis of historical thinking. Also, the issues of conducting the professional components of future teachers as a representative of the field that plays an important role in the development of our country are not only related to science, but closely connected with historical thinking and historical consciousness.