71

Ўқувчиларининг ташкилотчилик сифатларини шакллантиришга йўналтирилган педагогик фаолиятнинг самарали натижаси уларда мустақиллик, фаоллик, мақсад сари интилиш, жамоа ёки микрогурухларда тенгдошлари билан фаол мулоқотга кириша олиш, ўйин, таълим ва мехнат жараёнида хамкорликка эришиш

  • Internet ҳавола
  • DOI
  • UzSCI тизимида яратилган сана 06-12-2022
  • Ўқишлар сони 71
  • Нашр санаси 12-11-2020
  • Мақола тилиO'zbek
  • Саҳифалар сони293-296
Ўзбек

Ўқувчиларининг ташкилотчилик сифатларини шакллантиришга йўналтирилган педагогик фаолиятнинг самарали натижаси уларда мустақиллик, фаоллик, мақсад сари интилиш, жамоа ёки микрогурухларда тенгдошлари билан фаол мулоқотга кириша олиш, ўйин, таълим ва мехнат жараёнида хамкорликка эришиш

Русский

Эффективным результатом педагогической деятельности, направленной на формирование организаторских качеств студентов, является их самостоятельность, активность, целеустремленность, умение активно общаться со сверстниками в командах или микрогруппах, добиваться сотрудничества в игре, учебе и труде

English

The effective result of pedagogical activity aimed at the formation of organizational qualities of students is their independence, activism, goal-orientation, the ability to actively communicate with peers in teams or micro groups, to achieve cooperation in play, education and labor

№ Муаллифнинг исми Лавозими Ташкилот номи
1 Komilova F.'. Katta o'qituvchi Andijon davlat universiteti
№ Ҳавола номи
1 Алметов Н.Ш. Ўқув-тарбия жараёнида халқ педагогикасининг тарбиявий имкониятларидан фойдаланиш / Ўқитувчилар учун қўлл. - Чимкент: Жанубий Қозоғистон ВММОК≦ТИ, 1993. -90 б
2 Бердиев Г. Ўқувчиларда шахслараро муносабатларнинг ўзига хос хусусиятлари // халқ таълими. - Тошкент, 1998. - № 6. - Б. 61-65
Кутилмоқда