Ushbu maqolada o‘quvchilar bilimlarini hayotda qay darajada qo‘llay olishlari, pedagoglarni kompetensiyaviy yondashuvga asosan bilimlarini rivojlantirish, ularning egallagan bilim, ko‘nikma va malakalaridan samarali foydalanib, xalqaro baholash dasturlariga tayyorgarlik ko‘rish, namunaviy testlarni tuzishga targ‘ib qilish, boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining matematik savodxonligini muntazam rivojlanishiga shart-sharoit yaratishlari haqida so‘z yuritiladi.
Ushbu maqolada o‘quvchilar bilimlarini hayotda qay darajada qo‘llay olishlari, pedagoglarni kompetensiyaviy yondashuvga asosan bilimlarini rivojlantirish, ularning egallagan bilim, ko‘nikma va malakalaridan samarali foydalanib, xalqaro baholash dasturlariga tayyorgarlik ko‘rish, namunaviy testlarni tuzishga targ‘ib qilish, boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining matematik savodxonligini muntazam rivojlanishiga shart-sharoit yaratishlari haqida so‘z yuritiladi.
В данной статье расматривается как учащиеся смогут применить свои знания в жизни, развивать свои способности в усвоении знаний при компетентном подходе, эффективно подготовиться к международным программам оценивая и используя знания и навыки, учителей способных создавать разработки типовых текстов, создавая все условия для непрерывного развития математической грамотности.
In this article, students will be able to apply their knowledge in real life, develop their knowledge based on a competency-based approach, prepare effectively for international assessment programs using the knowledge, skills and abilities of teachers, promote the development of sample tests, and it is said that they create the conditions for the continuous development of mathematical literacy.
| № | Муаллифнинг исми | Лавозими | Ташкилот номи |
|---|---|---|---|
| 1 | TOSHPULATOVA M.. | Mutaxassis | PhD, Boshlang‘ich ta’lim fanlari kafedrasi dotsenti, |
| 2 | GANIEVA G.. | Mutaxassis | magistrant, Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universiteti |
| № | Ҳавола номи |
|---|---|
| 1 | O‘quvchilarni xalqaro tadqiqotlarga tayyorlashga mo‘ljallangan axborotnoma 2. – T.: O‘qituvchi, 2020. 130 b. |
| 2 | Ta’lim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqotlarni amalga oshirish milliy markazi. TIMSS 2019 baholash qamrovi doirasi. // O‘quv qo‘llanma. – Toshkent, 2021. 68 b. |
| 3 | Bikbaeva N.U. Matematika. 4-sinf uchun darslik. – T.: O‘qituvchi, 2020. 212 b. |
| 4 | G‘anieva G.A.,Tashpulatova M.I. Boshlang‘ich ta’limda xalqaro baholash dasturlarini joriy etishning istiqbollari. // Xalqaro ilmiy-amalay konferensiya jurnali. 2021. 281-182 b. |
| 5 | G‘anieva G.A. Rasmli testlar. – Toshkent: Bayoz, 2021. 68 b. |