Mazkur maqolada milliy malaka ramka asosida kasbiy standartlarni ishlab chiqish metodologiyasi va xususiyatlari, turli malaka toifadagi kadrlarning kasbiy faoliyatiga qo‘yiladigan talablar, ta’lim klassifikatori, kasbiy klassifikator va standardalar haqida ma'lumotni o‘z ichiga oladi.
Mazkur maqolada milliy malaka ramka asosida kasbiy standartlarni ishlab chiqish metodologiyasi va xususiyatlari, turli malaka toifadagi kadrlarning kasbiy faoliyatiga qo‘yiladigan talablar, ta’lim klassifikatori, kasbiy klassifikator va standardalar haqida ma'lumotni o‘z ichiga oladi.
В данной статье содержится информaция о методологии и особенностях разработки профессиональных стандартов на основе нaциональной квалификaционной рамки, требований к профессиональной деятельности персонала разных квалификaционных категорий, образовательной классификaци, профессиональной классификaци и стандартов
This article contains information about the methodology and characteristics of the development of professional standards based on the national qualification framework, the requirements for the professional activity of personnel of different qualification categories, the educational classification, the professional classification and standards.
| № | Муаллифнинг исми | Лавозими | Ташкилот номи |
|---|---|---|---|
| 1 | Esanov M.X. | Tarix fanlari nomzodi, dotsent | O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi huzuridagi Oliy ta’limni rivojlantirish tadqiqotlari va ilg‘or texnolgiyalarni joriy etish markazi |
| № | Ҳавола номи |
|---|---|
| 1 | European Training Foundation. (2020). Uzbekistan: Vocational education and training systems and policies. Retrieved from https://www.etf.europa.eu/en/countries/uzbekistan. |
| 2 | Ўзбекистон Республикаси меҳнат бозори статистикаси 2022 йил январ-июл ойларида / https://mehnat.uz/uz |
| 3 | World Bank. (2019). Uzbekistan education sector study. Retrieved from https://openknowledge.worldbank.org/handle/10986/31868 |
| 4 | European Qualifications Framework (EQF). European Commission. https://ec.europa.eu/ploteus/content/european-qualifications-framework_en This website provides information on the EQF, which is a common reference framework designed to make qualifications more transparent and understandable across different countries and systems in Europe. |
| 5 | Ўзбекистон Республикаси Таълим тўғрисидаги Қонуни 2020 йил 23 сентябрь / https://lex.uz/acts/5013007 |
| 6 | O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2018-yil 31-dekabrdagi “O‘zbekiston Respublikasi Bandlik va mehnat munosabatlari vazirligi faoliyatini takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi 1066-son Qarori / https://mehnat.uz/oz/pages/vazirlik-haqida |
| 7 | Ўзбекистон Республикаси Президентининг “Малакаларни баҳолаш тизимини тубдан такомиллаштириш ва меҳнат бозорини малакали кадрлар билан таъминлаш чора-тадбирлари тўғрисидаги” 2020 йил 31 декабрдаги ПҚ-4939 сонли қарори / https://lex.uz/docs/5203490 |
| 8 | Professional Standards Authority for Health and Social Care. https://www.professionalstandards.org.uk/ |
| 9 | Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2020 йил 31 декабрдаги ПҚ-4939-сон / https://lex.uz/docs/5203490 |
| 10 | The Dutch Qualifications Framework (NLQF). Dutch Ministry of Education, Culture and Science. https://www.nlqf.nl/ |
| 11 | Professional Standards for Teachers in Scotland. General Teaching Council for Scotland.https://www.gtcs.org.uk/Professional-standards/professionalstandards.aspx |