O‘QITUVCHINING KASBIY FAOLIYATIGA DOIR ETIKET QOIDALARI

Mazkur maqolada umumta’lim maktablari o‘qituvchilarining kasbiy tayyorgarligi jarayonida muhim ahamiyat kasb etuvchi etiket qoidalarining nazariy va amaliy asoslari yoritiladi. Unda axloqiy madaniyat, etikaning pedagogik faoliyatdagi o‘rni, shuningdek, o‘qituvchining kasbiy sifatlari hamda etik me’yorlarga rioya etish zarurati tahlil qilinadi. Maqolada o‘qituvchining kasbiy faoliyatida muhim o‘rin tutadigan etiket qoidalari va ularning axloqiy-estetik me’yorlar bilan uzviy bog‘liqligi ochib beriladi. Shuningdek, etikaning nazariy asoslari, o‘qituvchining shaxsiy namunadorligi, yurish-turish madaniyati va pedagogik jarayonda etiketga amal qilish zarurati ilmiy jihatdan asoslanadi. Bundan tashqari, pedagogik kasb egalarining o‘zaro munosabatlarida, jamoatchilik bilan aloqalarida hamda o‘quvchilar bilan muloqotida etiket me’yorlariga rioya etishning kasbiy va ma’naviy ahamiyati keng yoritiladi.

В данной статье освещаются теоретические и практические основы правил этикета, имеющих важное значение в процессе профессиональной подготовки учителей общеобразовательных школ. В ней анализируются нравственная культура, роль этики в педагогической деятельности, а также профессиональные качества учителя и необходимость соблюдения этических норм. В статье раскрываются правила этикета, играющие важную роль в профессиональной деятельности учителя, и их неразрывная связь с морально-эстетическими нормами. Также научно обоснованы теоретические основы этики, личная образцовость учителя, культура поведения и необходимость соблюдения этикета в педагогическом процессе. Кроме того, широко освещается профессиональная и духовная значимость соблюдения норм этикета во взаимоотношениях педагогов, в общении с общественностью и в общении с учащимися.

This article highlights the theoretical and practical foundations of etiquette rules, which are of great importance in the process of professional training of teachers of general education schools. It analyzes moral culture, the role of ethics in pedagogical activity, as well as the professional qualities of a teacher and the need to comply with ethical norms. The article reveals the rules of etiquette that play an important role in the professional activity of a teacher and their inextricable connection with moral and aesthetic norms. Also, the theoretical foundations of ethics, the personal example of the teacher, the culture of behavior, and the necessity of observing etiquette in the pedagogical process are scientifically substantiated. In addition, the professional and spiritual significance of observing the norms of etiquette in the interaction of teachers, in relations with the public, and in communication with students is widely covered.