НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПРИРОДЫ МАТЕМАТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ УЧАЩИХСЯ В ОБУЧЕНИИ ГЕОМЕТРИИ

Ушбу мақолада геометрияни ўрганишда ўқувчиларнинг математик қобилиятини ривожлантириш билан бирга уларнинг психологик дунёқарашни кенгайтиришнинг усуллари ўрганилган. Асосий эътибор берган томони шундаки, ўқувчиларни фикрлаш ва ижодий қобилиятини турли математик метод ҳамда моделлари орқали ривожлантириш ҳамда таснифланишини яхши самара бериши кўрсатиб ўтилган.

В данной статье рассматриваются методы развивающие математические способности и расширеющие психологическое мировоззрение учащихся при изучении геометрии. Особое внимание уделено прогнозированию, как методу, являющмуся важным элементом поиска решений и мощному средству развития творческого мышления.

The article deals with the methods of improving psyologikal beliefs in devoloping students mathematical a bilities in studying geometry. The main thing is that developining and classificating students thinking and creativeness abilities have been shown as an effective way varr ous mathematic models and methods.