MAKTABGACHA TA’LIM MUASSASALARIDA XALQ OGʻZAKI IJODIYOTI NAMUNALARIDAN FOYDALANISH

Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim muassasasida xalq ogʻzaki ijodiyoti namunalaridan foydalanishni oʻrganishning oʻziga xos xususiyatlari aks ettirilgan. Oʻzbek xalq ogʻzaki ijodi boy xazinaga ega boʻlib, unda bola tarbiyasi masalalari alohida oʻrin egallaydi. Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni axloqiy tarbiyalash mazmuni bolaning ma’naviy dun-yosini, uning ongini, shaxsiy sifatlari va xulqini tarbiyalash hamda rivojlantirishni taqozo etadi. Maktabgacha yoshdagi bolalarni axloqiy tarbiyalashning asosiy ustuvor vazifalari oʻz aksini topgan.

В статье отражены доступные средства и методы изучения устно-го народного творчества в дошкольных учреждениях. Узбекское устное народное твор-чество очень богато, и задачи воспитания ребёнка занимают в нём особое место. Осно-вы нравственного воспитания детей дошкольного возраста включают в себя духовный мир ребёнка, его зоркость, личные качества и воспитание поведения, а также его разви-тие. Здесь отражены основные приоритетные задачи нравственного воспитания детей дошкольного возраста.

This article describes the peculiarities of studying the use of folklore sam-ples in the preschool education institutions. Uzbek folklore has rich treasures, and the issues of child upbringing take a special place. The purpose of ethical upbringing of preschool children requires the education and development of the spiritual world of the child, his consciousness, personal qualities and behavior. The article reflects the main priorities of moral education of preschool children.