Юмор нафақат кулгини қўзғаш ва ўйин-кулгини тақдим этиш восита-си, балки географик жойлашув, етуклик, таълим, маданият ва санъат ҳақида маълумот берувчи тилнинг муҳим соҳасидир. Юмор маданий корреляция, тилни ўрганиш ва тушу-ниш каби бир қанча ижтимоий функцияларга хизмат қилади. Айниқса, хорижий тилларни ўрганиш жараёнида тилни мукаммал ўрганиш, мулоқот қилиш кўникмаларини яхшилаш, тўсиқларни йўқотиш ва ўқитувчи ва тил ўрганувчилар ўртасида яқин алоқаларни ўрна-тиш осонлашади. Ушбу мақола инглиз тилини ўрганиш жараёнини бир нечта инглиз ҳа-зил-мутойиба ва қочиримлари ёрдамида уларнинг синфдаги фойда ва самараларини тас-вирлаб беришга асосланади.
Юмор нафақат кулгини қўзғаш ва ўйин-кулгини тақдим этиш восита-си, балки географик жойлашув, етуклик, таълим, маданият ва санъат ҳақида маълумот берувчи тилнинг муҳим соҳасидир. Юмор маданий корреляция, тилни ўрганиш ва тушу-ниш каби бир қанча ижтимоий функцияларга хизмат қилади. Айниқса, хорижий тилларни ўрганиш жараёнида тилни мукаммал ўрганиш, мулоқот қилиш кўникмаларини яхшилаш, тўсиқларни йўқотиш ва ўқитувчи ва тил ўрганувчилар ўртасида яқин алоқаларни ўрна-тиш осонлашади. Ушбу мақола инглиз тилини ўрганиш жараёнини бир нечта инглиз ҳа-зил-мутойиба ва қочиримлари ёрдамида уларнинг синфдаги фойда ва самараларини тас-вирлаб беришга асосланади.
Юмор – это не только средство вызывать смех и развлечения, но так-же он представляет информацию о географическом положении, зрелости, уровне обра-зования, культуре и искусстве. Юмор выполняет несколько социальных функций, включая культурную корреляцию, изучение языка и понимание. В частности, в процессе изучения иностранного языка юмор способствует овладению языком, улучшению коммуникатив-ных навыков, ликвидации запрета и установлению тесных отношений между учителем и изучающими язык. Эта статья основана на преимуществах юмора в классе, иллюстри-рующих процесс изучения английского языка с помощью нескольких английских шуток и каламбуров.
Humour is not only the purposeful trend of experiences to evoke laughter and provoke amusement, but also it represents information about geographical locality, nations, his-tory, maturity, education, art, culture and traditions. Humour serves for several social functions, involving culture correlation, language acquisition and comprehension. Especially, in foreign language learning process humour facilitates to acquire the language, to improve communica-tion skills, to lose inhibition and to create a warm atmosphere of close relationship between a teacher and language learners. This paper is based on the useful outcomes of humour in the classroom illustrating the English language learning process with the help of a few English jokes and puns.
№ | Муаллифнинг исми | Лавозими | Ташкилот номи |
---|---|---|---|
1 | Abduqodirova G.. | Dotsent | UrDU |
№ | Ҳавола номи |
---|---|
1 | Hidayet T. Welcome to HELL: Humour in English Language Learning, İstanbul, 2007, 26 p. |