Ушбу мақола мактабгача ёшдаги болалар коммуникатив қобилиятларини шакллантиришнинг психологик хусусиятларини таркиб топтиришда оила ва мактабгача таълим муассасаларининг ўзаро ҳамкорлиги ва таълим-тарбия жараёнига ёндашишнинг назарий ва амалий аҳамияти ҳақида фикр юритилган.
Ушбу мақола мактабгача ёшдаги болалар коммуникатив қобилиятларини шакллантиришнинг психологик хусусиятларини таркиб топтиришда оила ва мактабгача таълим муассасаларининг ўзаро ҳамкорлиги ва таълим-тарбия жараёнига ёндашишнинг назарий ва амалий аҳамияти ҳақида фикр юритилган.
В данной статье расматриваются вопросы теоретической и практической значимости сотрудничества семьи и дошкольных учреждений в деле формирования коммуникативных способностей у детей дошкольного возраста и их психологические особенности.
This article examines the issues of theoretical and practical importance of cooperation between the family and preschool institutions in the formation of communication skills in preschool children and their psychological characteristics.
| № | Муаллифнинг исми | Лавозими | Ташкилот номи |
|---|---|---|---|
| 1 | Bekova S.. | Қарши давлат университети |
| № | Ҳавола номи |
|---|