Ушбу мақола инглиз тилини ҳорижий тил сифатида ўргатиш
қоидаларини қандай тақдим этиш ва уларнинг назарий жиҳатлари, турларини,
ўқувчиларни тушуниш кўникмасининг аҳамияти ва машғулот жараёнини қандай қилиб
мукаммал даражада бошқариши мумкинлигини тасвирлаб беради.
Ушбу мақола инглиз тилини ҳорижий тил сифатида ўргатиш
қоидаларини қандай тақдим этиш ва уларнинг назарий жиҳатлари, турларини,
ўқувчиларни тушуниш кўникмасининг аҳамияти ва машғулот жараёнини қандай қилиб
мукаммал даражада бошқариши мумкинлигини тасвирлаб беради.
Данная статья посвящена о том, как представить правила
преподавании английского языка наподобие иностранного языка и описание их
теоретическую часть, типы, значение в понимании учащихся и то, как идеальное правило
может облегчить процесс урока.
This article clarified how to present the rules in teaching English as a foreign
language and describe their theoretical part, their types, what their importance in learners
understanding and how perfect rule can facilitate the process of the lesson.
| № | Имя автора | Должность | Наименование организации |
|---|---|---|---|
| 1 | Abduazizova I. . |
| № | Название ссылки |
|---|---|
| 1 | “Teaching a foreign language methodology”. Т:Teacher ed., 1996: 368. |
| 2 | “Modern methods of teaching foreign languages Reference for Teachers”. 3 ed., updated variation.–М.:,2004: 192. |
| 3 | “Pshychological aspects of teaching English speaking skills”. М.:2003: 375 . |
| 4 | Moody R. “Personality Preferences and Foreign Language Learning.” The Modern Language Journal 72(1988): 389-401. |
| 5 | Рогова Г.В., Верещагина И.Н. “Methods of teaching English at primary school”. М., 2000: 284. |
| 6 | Allen, Edward David and Rebecca M. Valetta. “Classroom Techniques: Foreign Languages and English as a Second Language”.San Diego:Harcourt Brace Jovanich,1977. |