108

 

мақолада таълим тизими доирасида бўлажак педагог мутахассис
компетентлигининг шаклланиш масаласини ислоҳ қилиш жараёнини таҳлили амалша
оширилган, унда мутахассис тайёргарлигидаги билим, маҳорат ва малака қобилятлари
шунинг жумласидандир.
 

  • Ссылка в интернете
  • DOI
  • Дата создание в систему UzSCI 05-11-2021
  • Количество прочтений 108
  • Дата публикации 15-01-2020
  • Язык статьиO'zbek
  • Страницы296-304
Ўзбек

 

мақолада таълим тизими доирасида бўлажак педагог мутахассис
компетентлигининг шаклланиш масаласини ислоҳ қилиш жараёнини таҳлили амалша
оширилган, унда мутахассис тайёргарлигидаги билим, маҳорат ва малака қобилятлари
шунинг жумласидандир.
 

№ Имя автора Должность Наименование организации
1 Abduraximov Q.. Tadqiqotchi BIMM
№ Название ссылки
1 Введенский В.Н. Моделирование профессиональной компетентности педагога // Педагогика. – 2003. – №10. – С. 51-55.
2 Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования: Специальность 031200 ПиМНО.
3 Коджаспирова Г.М. Педагогика: Учебник. – М.: Гардарики, 2004. – 528 с.
4 Кучугурова Н.Д. Формирование профессиональной компетентности будущего специалиста // Проблемы и перспективы педагогического образования в XXI веке. – М., 2000. – С. 360-362.
5 Лукьянова М.И. Психолого-педагогическая компетентность учителя // Педагогика. – 2001. – №10. – С. 56-61.
6 Равен Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация / Пер. с англ. – М., «Когито-Центр», 2002. – 396 с.
7 Равен Дж. Педагогическое тестирование: Проблемы, заблуждения, перспективы / Пер. с англ. Изд. 2-е, испр. – М.: «Когито-Центр», 2001. – 142 с.
8 Сорокина Т.М. Развитие профессиональной компетенции будущих учителей начальной школы: Монография / Т.М. Сорокина; Нижегородский государственный педагогический университет. – Н. Новгород: НГПУ, 2002. – 168 с.
9 Сорокина Т.М. Развитие профессиональной компетенции будущего учителя средствами интегрированного учебного содержания // Начальная школа. – 2004. – №2. – С. 110-114
10 Толковый словарь русского языка: В 4 т. Т. 1 / Под ред. Д.И. Ушакова. М., 1935.
11 Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно- ориентированной парадигмы // Народное образование. – 2003. – № 2. – С. 58-64
12 Шишов С.Е., Кальней В.А. Мониторинг качества образования в школе. – М.: Российское педагогическое агентство, 1998
В ожидании