YUQORI SINF O‘QUVCHILARI LUG‘AT BOYLIGINI OSHIRISH JARAYONIDAGI PEDAGOGIK MUAMMOLAR

Ushbu maqola maktabning yuqori sinf o‘quvchilarining chet tilidan yangi so‘zlarni o‘rganish jarayonida duch keladigan ba’zi muammolarni, ularning kelib chiqish sababi bilan izohlaydi. Maqolada keltirilgan, yuqori sinf o‘quvchilarining yangi so‘zlarni o‘rganishga nisbatan sustligi, yuqori darajadagi so‘z va so‘z birikmalarini nutqda faol qo‘llay olmasligi yoki xato qo‘llashi va o‘rganilgan birliklarni xotiradan tezda o‘chib ketishi kabi muammolarga xorijiy izlanuvchilar fikrlarini o‘rgangan holda zamon va o‘rganuvchilar talabiga mos metodika yaratish, ularga qanday o‘rganish kerakligini tushuntirish orqali yordam berish kabi maqbul yechimlar bilan keltirilgan.

В данной статье раскрыты некоторые проблемы, с которыми сталкиваются старшеклассники в процессе изучения новых слов иностранного языка, и причины их происхождения. Согласно статье, старшеклассники медленно усваивают новые слова, не могут активно использовать в речи высокоуровневые слова и словосочетания или используют их неправильно, быстро стирают из памяти выученные единицы. Такие проблемы представлены оптимальными решениями, например, созданием. методологию, подходящую для времени и потребностей студентов, и помогающую им, объясняя, как учиться, после изучения мнения иностранных студентов.

This article explains some of the problems faced by high school students in the process of learning new words from a foreign language, and the reason for their origin. According to the article, high school students are slow to learn new words, cannot actively use high-level words and phrases in speech or use them incorrectly, and quickly erase learned units from memory. Such problems are presented with optimal solutions, such as creating a methodology suitable for the time and students' needs, and helping them by explaining how to study, after studying the opinions of foreign students.