INGLIZ VA O‘ZBEK ASARLARIDA O‘GAY ONA TIMSOLI

The article analyzes the development of the image of the stepmother in the historical and literary context, the reception and evolution of this image in Uzbek and English literature; the educational and social meanings the image of the stepmother conveys to students, its spiritual characteristics and place in society; the social problems writers addressed through this image, and what solutions they offered; psychological features of the stepmother image, her inner world, personal drama, and spiritual experiences. In English and Uzbek prose, the family values, social relations, and educational approaches of both nations are expressed through the artistic depiction of the image of the stepmother. The research results introduce new aspects to literary studies and expand students' understanding of this topic.

Maqolada haqiqiy o‘zbek ayolining siymosi va ingliz adabiyotida tasvirlanadigan ona timsoli haqida olib borilgan izlanishlar natijasi aks etgan. Shuningdek, maqolada o‘gay ona obrazining tarixiy va adabiy kontekstdagi rivojlanishi, o‘zbek va ingliz adabiyotida ushbu obrazning qabul qilinishi va evolyutsiyasi tahlil qilingan; o‘gay ona obrazining kitobxonga qanday tarbiyaviy va ijtimoiy ma’nolarni yetkazishi, uning ma’naviy xususiyatlari va jamiyatdagi o‘rni ochib berilgan; bu obraz orqali adiblar qanday ijtimoiy muammolarni ko‘tarishi va ularni qanday yechimlarga yo‘naltirishi tahlil qilingan hamda o‘gay ona obrazining psixologik xususiyatlari, uning ichki dunyosi, shaxsiy dramasi va ruhiy kechinmalari ko‘rib chiqilgan. Ingliz va o‘zbek nasrida o‘gay ona obrazining badiiy tasviri orqali har ikki millatning oilaviy qadriyatlari, ijtimoiy munosabatlari va tarbiyaviy yondashuvlari o‘ziga xos tarzda namoyon bo‘ladi. Tadqiqot natijalari adabiyotshunoslikka yangi qirralarni kiritib, o‘quvchilarning ushbu mavzuga nisbatan tushunchalarini kengaytirishga xizmat qiladi.

В статье проведено исследование образа узбекской женщины и образа матери, изображенного в английской литературе. Также в статье анализируются развитие образа мачехи в историко-литературном контексте, рецепция и эволюция этого образа в узбекской и английской литературе; какое воспитательное и социальное значение передает учащимся образ мачехи, раскрываются ее духовные особенности и место в обществе. Через этот образ анализируется, какие социальные проблемы поднимают писатели и на какие решения они направляют; рассматриваются психологические особенности образа мачехи, ее внутренний мир, личная драма и душевные переживания. В английской и узбекской прозе семейные ценности, общественные отношения и образовательные подходы обоих народов выражаются через художественное изображение образа мачехи. Результаты исследования привносят новые аспекты в литературоведение и служат расширению представлений учащихся по данной теме.