ONA TILI DARSLARIDA O‘QUVCHILARNI EVRISTIK YONDASHUV ASOSIDA IJODKORLIK QOBILIYATLARINI RIVOJLANTIRISH METODIKASINI TAKOMILLASHTIRISH

Mazkur maqolada ona tili darslarida o‘quvchilarning ijodkorlik qobiliyatlarini rivojlantirish metodikasini takomillashtirish masalalari ko‘rib chiqiladi. Maqolada o‘quv jarayonida evristik yondashuvning ahamiyati va uning ta’lim samaradorligini oshirishdagi roli ilmiy-nazariy jihatdan asoslab beriladi. Shuningdek, evristik metodlarni qo‘llash orqali o‘quvchilarning mustaqil fikrlash, muammolarni hal qilish va ijodiy yondashuv ko‘nikmalarini rivojlantirish usullari tahlil qilinadi. Tadqiqot davomida zamonaviy didaktik texnologiyalardan foydalanish va dars jarayonida innovatsion yondashuvlar yordamida evristik faollikni oshirish bo‘yicha tavsiyalar ishlab chiqilgan. Mazkur maqola ta’lim jarayonini takomillashtirish bilan birga, pedagogik faoliyatni zamonaviy talablar asosida tashkil etish, ijodiy yondashuvga asoslangan ta’limni takomillashtirish uchun amaliy metodik tavsiyalar ishlab chiqilib, ular nafaqat ona tili fanini o‘qitish jarayonini, balki umumiy ta’lim tizimini takomillashtirish va samaradorligini oshirishga qaratilganligi bilan pedagoglar va tadqiqotchilar uchun muhim ilmiy-amaliy asos bo‘lib xizmat qiladi.

В данной статье рассматриваются вопросы совершенствования методики развития эвристических способностей учащихся на занятиях родным языком. В статье с научно-теоретической точки зрения обосновывается значение эвристического подхода в образовательном процессе и его роль в повышении эффективности образования. Также с использованием эвристических методов анализируются методы развития у студентов самостоятельного мышления, навыков решения проблем и творческого подхода. В ходе исследования были разработаны рекомендации по использованию современных дидактических технологий и повышению эвристической активности с помощью инновационных подходов в ходе урока. Данная статья направлена не только на совершенствование образовательного процесса, но и на организацию педагогической деятельности в соответствии с современными требованиями, разработку практических методических рекомендаций для улучшения обучения, основанного на творческом подходе, которые ориентированы не только на процесс преподавания родного языка, но и на совершенствование всей системы образования и повышение ее эффективности, что делает статью важной научно-практической основой для педагогов и исследователей.

This article considers the issues of improving the methodology for developing students’ heuristic abilities in native language lessons. The article scientifically and theoretically substantiates the importance of the heuristic approach in the educational process and its role in increasing educational efficiency. It also analyzes the methods of developing students’ independent thinking, problem-solving and creative approach skills through the use of heuristic methods. During the study, recommendations were developed on the use of modern didactic technologies and increasing heuristic activity using innovative approaches in the lesson process. This article focuses not only on improving the educational process but also on organizing pedagogical activities in line with modern requirements, developing practical methodological recommendations for enhancing creativity-based education, which are aimed not only at the teaching process of the native language but also at improving the overall education system and increasing its efficiency, making the article an essential scientific and practical resource for educators and researchers.