30

В статье рассматривается актуальность критического мышления и информационной грамотности как ключевых навыков для медийных компаний в условиях информационной перегруженности и распространения дезинформации. Цель исследования заключается в анализе влияния этих компетенций на эффективность управления информационными ресурсами и качество контента. Новизна статьи состоит в том, что она предлагает интеграцию критического мышления и информационной грамотности в стратегию медийных организаций, что может повысить их устойчивость на рынке. Методы исследования включают анализ существующих теорий, кейс-стади из реальной практики, опросы среди представителей медиаиндустрии и интервью с профессионалами в области медиа и образования для получения качественных данных о влиянии этих навыков на работу компаний. Результаты показывают, что развитие критического мышления и информационной грамотности не только улучшает процесс обработки информации, но и способствует принятию более обоснованных решений. Это, в свою очередь, критически важно для поддержания доверия аудитории и создания качественного контента. В статье подчеркивается необходимость внедрения этих навыков в работу медийных компаний для повышения их конкурентоспособности и устойчивости в современном информационном пространстве.

  • Количество прочтений 30
  • Дата публикации 20-12-2024
  • Язык статьиRus
  • Страницы226–242
English

The article examines the relevance of critical thinking and information literacy as key skills for media companies in the context of information overload and the spread of disinformation. The aim of the study is to analyze the impact of these competencies on the effectiveness of information resource management and content quality. The novelty of this work lies in its proposal to integrate critical thinking and information literacy into the strategies of media organizations, which can enhance their market resilience. The research methods include an analysis of existing theories, case studies from real practice, surveys among representatives of the media industry, and interviews with professionals in the fields of media and education to obtain qualitative data on the impact of these skills on company operations. The results show that the development of critical thinking and information literacy not only improves the information processing workflow but also facilitates more informed decisionmaking. This, in turn, is critically important for maintaining audience trust and creating high-quality content. In conclusion, the article emphasizes the necessity of incorporating these skills into the operations of media companies to enhance their competitiveness and resilience in today’s information landscape.

Русский

В статье рассматривается актуальность критического мышления и информационной грамотности как ключевых навыков для медийных компаний в условиях информационной перегруженности и распространения дезинформации. Цель исследования заключается в анализе влияния этих компетенций на эффективность управления информационными ресурсами и качество контента. Новизна статьи состоит в том, что она предлагает интеграцию критического мышления и информационной грамотности в стратегию медийных организаций, что может повысить их устойчивость на рынке. Методы исследования включают анализ существующих теорий, кейс-стади из реальной практики, опросы среди представителей медиаиндустрии и интервью с профессионалами в области медиа и образования для получения качественных данных о влиянии этих навыков на работу компаний. Результаты показывают, что развитие критического мышления и информационной грамотности не только улучшает процесс обработки информации, но и способствует принятию более обоснованных решений. Это, в свою очередь, критически важно для поддержания доверия аудитории и создания качественного контента. В статье подчеркивается необходимость внедрения этих навыков в работу медийных компаний для повышения их конкурентоспособности и устойчивости в современном информационном пространстве.

Ўзбек

Maqolada axborotning ko‘pligi va dizinformatsiyaning tarqalishi sharoitida tanqidiy fikrlash va axborot savodxonligining media-kompaniyalar uchun asosiy ko‘nikmalar sifatida dolzarbligi ko‘rib chiqildi. Maqsad ushbu ko‘nikmalarning axborot resurslarini boshqarish samaradorligi va kontent sifatiga bo‘lgan taʼsirini tahlil qilishdan iboratdir. Yangilik shundaki, u tanqidiy fikrlash va axborot savodxonligini media tashkilotlar strategiyasiga kiritishni taklif qiladi, va bu o‘z navbatida ushbu komnpaniyalarning bozordagi barqarorligini oshirishga xizmat qiladi. Maqolada ushbu ko‘nikmalarning kompaniya faoliyatiga taʼsiri haqida sifatli maʼlumotlarni olish uchun mavjud nazariyalarni tahlil qilish, real vaziyatlarni o‘rganish, media sohasida faoliyat yuritadigan mutaxassislar ishtirokida so‘rovnoma o‘tkazish va ommaviy axborot vositalari va taʼlimda menedjerlik faoliyati bilan shug‘ullanadigan mutaxassislari bilan utqzilgan intervyularni o‘z ichiga oladigan uslublardan foydalanilgan. Natijalar shuni ko‘rsatadiki, tanqidiy fikrlash va axborot savodxonligini rivojlantirish nafaqat axborotni qayta ishlashni yaxshilaydi, balki yana-da oqilona qaror qabul qilishga olib keladi. Bu, o‘z navbatida, axborot oluvchilarning ishonchini saqlab qolish va sifatli kontent yaratish uchun juda muhimdir. Xulosa qilib aytganda, maqolada zamonaviy axborot muhitida raqobatbardoshlikni va barqarorlikni oshirish uchun mediakompaniyalar o‘z faoliyatida ushbu ko‘nikmalarni joriy etishi zarurligi taʼkidlangan.

Имя автора Должность Наименование организации
1 MURATOVA N.. Filologiya fanlari doktori, dotsent Oʻzbekiston jurnalistika va ommaviy kommunikatsiyalar universiteti
2 ALLAYAROV S.. mahalliy koordinator Deutsche Welle akademiyasin
3 IBROHIMZODA M.. Magistratura talabasi Oʻzbekiston jurnalistika va ommaviy kommunikatsiyalar universiteti
Название ссылки
1 Днепровская Н. В. Стандарты информационной грамотности // Высшее образование в России, 2007. — № 9. — С. 110–113.
2 Информационная грамотность. — URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%...
3 Коваленко Н.В., Петрова А.И. Информационная грамотность как основа цифровой компетентности // Цифровая экономика, 2022. — № 1. — C. 34-40.
4 Критическое мышление и аргументация. Критическое мышление, логика, аргументация: сборник статей/ Под ред. под. ред. В. Н. Брюшинкина, В. И. Маркина. — Калининград: Изд-во КГУ, 2003. — 172 с.
5 Кузнецова Т. А., Лебедева С. В. Развитие критического мышления у студентов через проектную деятельность // Высшее образование в России, 2020. — № 5. — C. 78–84.
6 Маслова Т. А., Сидорова И. В. Информационная грамотность как ключевая компетенция в образовании // Образование и наука, 2018. — № 4. — С. 45–56.
7 Медийная и информационная грамотность. [UNESCO] — URL: https://www.unesco.org/ru/media-information-literacy
8 Муратова Н., Тошпулатова Н., Мирсултанова X., Максумова С., Отамуродова М., Атакулова, Э. (2024). Значение мирового индекса свободы прессы в оценке информационной политики // Международный журнал медиа и коммуникаций в Центральной Азии, (5). https://doi.org/10.62499/ijmcc.vi5.56
9 Руденко И.Г., Смирнова Л.А. Критическое мышление в условиях цифровизации образования // Педагогические науки, 2023. — № 7. — C. 56–63.
10 Тихомиров А.Н., Сорокин И.В. Методы формирования критического мышления у студентов // Современные проблемы науки и образования, 2021. — № 3. — C. 12–19.
11 Федорова Е. А., Кузнецова Н. А. Критическое мышление как фактор успешного обучения // Педагогика и психология, 2019. — № 2. — C. 18–25.
12 Ходикова Н. А. Критическое мышление и информационная грамотность // Культура и безопасность, 2021. — № 3. — С. 11–15. DOI: 10.25257/KB.2021.3.11-15
13 Черепахин А.Н. Что такое критическое мышление? — URL: https://www.b17.ru/article/463166/ (Дата обращения 16.11 2024)
14 Яневский А. Теории заговора, дезинформация и пандемия. — URL:https://www.golosameriki.com/a/us-vaccinationdesinformation/5981328.html
15 DW Akademie. Медийная и информационная грамотность (МИГ) [DW Akademie]. — URL: https://akademie.dw.com/ru/naspodhod-k-medijnoj-i-informacionnoj-gramotnosti-mig-v-teorii-i-napraktike/a-67717931).
16 Exima-Online. Роль образования в повышении информационной грамотности и критического мышления. — URL: https://eximaonline.net/obrazovanie/2956-rol-obrazovaniya-v-povysheniiinformacionnoj-gramotnosti-i-kriticheskogo-myshleniya.html
17 Muratova N., Grizzle A., Mirzakhmedova D. Media and Information Literacy in Journalism: A handbook for journalists and journalism educators — Tashkent: Baktria press, 2019. — 128 p
В ожидании