Maqolaning nomi Mualliflar Asosiy til Ko'rishlar O'qishlar
Важность кинезиотерапии и музокотерапии как здоровьесберегающего процесса для детей с ограниченными возможностями

«Bola va Zamon»

Abdusattarova S..,
Soliyeva D.. 		Rus 307 307
Махсус таълимда ўқувчиларнинг пластик материаллар билан ишлаш малакаларини шакллантириш

«Bola va Zamon»

Maxmudova O.. O'zbek 306 293
Нужен ли ребенку режим и как его наладить?

«Bola va Zamon»

Chepalov R.. O'zbek 306 306
Сенсорная асимметрия и учебная мотивация

«Bola va Zamon»

Kadirov K.S. Rus 305 305
Единая информационная среда для работы с детьми с особыми потребностями

«Bola va Zamon»

Bazarov A.. Rus 305 305
Коммуникатив қобилиятларни шакллантириш – мулоқот манбаи сифатида

«Bola va Zamon»

Bekova S.. O'zbek 303 287
Аутизми бўлган болаларнинг абилитацияси ҳамда интеграцияси масалалари

«Bola va Zamon»

Alimova V.. O'zbek 303 303
Арт-терапия как форма развития творчества у детей с расстройством аутистического спектра (рас)

«Bola va Zamon»

Chabrova T..,
Yadgarova A.. 		Rus 302 302
Ижтимоий ишчи – давр талабларига сезгир ёндошадиган шахс

«Bola va Zamon»

Inagamova L.U. O'zbek 300 300
Ўқувчиларда интерфаол усуллар асосида эркин фикрлашни шакллантириш масалалари

«Bola va Zamon»

Ahmedova S..,
Oripova F.. 		O'zbek 296 287