PHONETIC STYLISTIC DEVICES AND THEIR FUNCTIONS IN ENGLISH TONGUE-TWISTERS

The article is dedicated to the analysis of phonetic stylistic devices in tongue-twisters of the English language. The ways of using four types of phonetic stylistic devices — onomatopoeia, alliteration, rhyme and rhythm, as well as the reasons for their appearance in the tongue-twisters have been revealed. An overview of the ideas of the previous studies on these devices in and outside tongue-twisters, explaining how they can influence the genre itself has been included. As part of the analysis, an explanation has been provided regarding the influences of phonetic stylistic devices on the creation of difficulties in enunciation — the primary goal of tonguetwisters. The article also examines anti-euphonic effect created by alliteration opposed to the musicality and flow that are reached through the presence of rhyme and rhythm. There has been a quantitative analysis of onomatopoeia in tongue-twisters used to emphasize the role of it in creating difficulty. The research highlights the intricacy of the relationship between phonetics and linguistic creativity, particularly in the context of tongue-twisters. The results obtained might be used in further studies while exploring the phonological structure of tongue-twisters, as well as the ways of using them as a tool for pronunciation training.

Maqola ingliz tilidagi tez aytishlar matnlarida qo‘llaniladigan fonetik-stilistik vositalarni tahlil qilishga, ularning funksional rolini va janrning o‘ziga xosligiga ta’sirini aniqlashga bag‘ishlangan. Unda to‘rt turdagi fonetik stilistik vositalar — onomatopeya, alliteratsiya, qofiya va ritmdan foydalanish usullari, shuningdek, tez aytishlar matnlarida ularning paydo bo‘lish sabablari ochib berilgan. Bundan tashqari, maqolada ushbu stilistik vositalarni tez aytishlar kontekstida ham, kengroq lingvistik aspektda ham oldingi tadqiqotlarda olingan ma’lumotlarning umumiy ko‘rinishi keltirilgan, ushbu elementlarning umuman tez aytish janrining o‘ziga xos xususiyatlarini shakllantirishga ta’siri tahlil qilingan. Tahlil doirasida fonetik stilistik vositalarning talaffuzdagi qiyinchiliklarning mavjudligiga ta’siri — tez aytishlarni yaratish va qo‘llashning asosiy maqsadi tushuntirilgan. Maqolada, shuningdek, alliteratsiya tomonidan yaratiladigan antievfonik effekt, unga qarama-qarshi o‘laroq, qofiya va ritmning mavjudligi hisobiga erishiladigan musiqiylik va ravonlik ko‘rib chiqilgan. Tez aytishlardagi tovushga taqlid qiluvchi so‘zlarning miqdoriy tahlili o‘tkazildi, u ularning qiyinchiliklarni yaratishdagi rolini ta’kidlash uchun ishlatildi. Tadqiqot fonetika va tez aytishlar kontekstida taqdim etilgan lingvistik ijodkorlik o‘rtasidagi murakkab munosabatlarni ta’kidlaydi. Olingan ma’lumotlar va nazariy xulosalar kelgusidagi tadqiqotlarda tez aytishlarning fonetik va fonologik tuzilishini, shuningdek, ularni talaffuzga o‘rgatish vositasi sifatida qo‘llash usullarini o‘rganishda qo‘llanilishi mumkin.

Статья посвящена анализу фонетических стилистических приемов, применяемых в текстах скороговорок английского языка, с целью выявления их функциональной роли и влияния на специфику жанра. В ней раскрыты способы использования четырех типов фонетических стилистических приемов — ономатопеи, аллитерации, рифмы и ритма, а также причины их появления в текстах скороговорок. Кроме того, статья включает обзор данных, полученных в предыдущих исследованиях этих стилистических приемов как в контексте скороговорок, так и в более широком лингвистическом аспекте, а также анализируется воздействие данных элементов на формирование характерных особенностей жанра скороговорки в целом. В рамках анализа было дано объяснение влияния фонетических стилистических приемов на наличие трудностей в произношении — основной цели создания и использования скороговорок. В статье также рассматривается антиэвфонический эффект, создаваемый аллитерацией, в противопоставление к которому рассматриваются музыкальность и плавность, которые достигаются за счет наличия рифмы и ритма. Был проведен количественный анализ звукоподражательных слов в скороговорках, который был использован, чтобы подчеркнуть их роль в создании трудностей. Исследование подчеркивает сложность взаимоотношений между фонетикой и лингвистическим творчеством, представленным в контексте скороговорок. Полученные данные и теоретические выводы могут быть использованы в дальнейших исследованиях при изучении фонетической и фонологической структуры скороговорок, а также способов их применения в качестве инструмента для обучения произношению.