logo
calendar14 сентябр 2024
view2
Asosiy til:O'zbek

RAQAMLI TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH MAKTAB OʻQUVCHILARINING TAʼLIM YUTUQLARI VA PSIXOSOTSIAL FAROVONLIKLARINING OMILI SIFATIDA

Fan yo'nalishi:
pdf

66e5849822e7e.pdf

PDF

MAQOLA ANNOTATSIYASI

quote
Ushbu maqolada oʻzbekistonlik maktab oʻquvchilarining xalqaro PISA tadqiqotlarida ishtirok etishlari hamda ularning raqamli texnologiyalar bilan oʻzaro taʼsirda boʻlishlari natijasida psixosotsial farovonlikning xususiyatlari tahlil qilingan. Bu tahlillar oʻquvchilarning oʻqishga boʻlgan yutuqlariga katta taʼsir koʻrsatganini koʻrsatmoqda. PISA doirasida uchta fan boʻyicha oxirgi oʻnlikda joylashgan Oʻzbekistondagi oʻquvchilarning natijalari nafaqat taʼlim tizimidagi muammolarni, balki texnologik aloqalar bilan bogʻliq kengroq ijtimoiy-madaniy qiyinchiliklarni ham aks ettirishi mumkin, bu bolalarning psixologik sogʻligini saqlash va PISA tadqiqotlaridagi yutuqlariga erishish uchun internetda boʻlish vaqtini cheklash zarurligini koʻrsatadi. Yakunda PISA maqsadlari va vazifalari toʻgʻrisida oʻqituvchi va ota-onalarga sistematik maʼlumot berish va internetga bogʻliqlikning oldini olish boʻyicha tavsiyalar berilgan

MUALIFLAR

Teglar

# профилактика# parents# prevention# teachers# digital technologies# цифровые технологии# школьники# удовлетворенность жизнью# Life Satisfaction# raqamli texnologiyalar# profilaktika# ota-onalar# school students# oʻqituvchilar# Исследования PISA# психосоциальное благополучие# учителяродители# общение в социальных сетях# интернет-серфинг# онлайн-игры# PISA tadqiqotlari# maktab oʻquvchilari# psixosotsial farovonlik# hayotdan mamnunlik# ijtimoiy tarmoqlarda muloqot# internetda serfing# onlayn-oʻyinlar# PISA studies# psychosocial well-being# communication on social netw# Internet surfing# online games

Maqolani baholang

0

0 ta

Maqola idintifikatorlari

Foydalanilgan adabiyotlar

1.Психическое здоровье и психосоциальное благополучие подростков в школе. Исследование в рамках сотрудничества правительства Узбекистана и ЮНИСЕФ, 2022 г. –200 с. –С. 9. https://www.unicef.org/uzbekistan/media/518.pdf2.OECD (2016). Are there differences in how advantaged and disadvantaged students use the Internet? PISA in Focus. <https://www.oecd-ilibrary. org/education/are-there-differences-in-how-advantaged-and-disadvantaged-students-use-the-internet_5jlv8zq6hw43-en>.3.OECD (2023), PISA 2022 Results (Volume I): The State of Learning and Equity in Education, PISA, OECD Publishing, Paris, https://doi.org/10.1787/53f23881-en. ISSN 1996-3777 (online).4.World Health Organization (2016). Growing up unequal: gender and socioeconomic differences in young people’s health and well-being. <http:// www.euro.who.int/__data/assets /pdf_file/0003/303438/HSBC-No.7Growing-up-unequal-Full-Report.pdf>.5.Yulbarsоvna, Abdukadirova Laura. "PSYCHOANALYTIC APPROACH TO THE STUDY OF PSYCHOLOGICAL WELL-BEING." JOURNAL OF CHILD PSYCHOLOGY AND PSYCHIATRY 7.5 (2024): 61-65.6.Yulbarsоvna, A. L. (2024). PSYCHOANALYTIC APPROACH TO THE STUDY OF PSYCHOLOGICAL WELL-BEING. JOURNAL OF CHILD PSYCHOLOGY AND PSYCHIATRY, 7(5), 61-65.

public

SLIB.uz — O'zbekiston ilmiy jurnallari va maqolalar yagona tizimda ilmiy nashirlarni bir joyda ko'rish, izlash va ulardan foydalanish imkonini beruvchi zamonaviy platforma.

Ijtimoiy tarmoqlarda
instagramtelegramyoutubefacebook

Bog'lanish uchun

Manzil:Chilonzor tumani Qatortol ko'chasi 60B

Tel:+998(55)511-44-00

Savol-javob va takliflar uchun

© 2026 Barcha huquqlar himoyalangan.