13 May 2025
37Asosiy til:O'zbek
BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHILARINING KREATIV QOBILIYATINI RIVOJLANTIRISHNING DASTURIY TA’MINOTINI TAKOMILLASHTIRISHDA ALGORITMLAR NAZARIYASI ELEMENTLARIDAN FOYDALANISH
Fan yo'nalishi:
6822de5a69c42.pdf
MAQOLA ANNOTATSIYASI
Ushbu maqolada talabalarning kreativ qobiliyatini rivojlantirishning dasturiy ta’minotini takomillashtirishda algoritmlar nazariyasi elementlaridan foydalanishning ahamiyati ochib berilgan.
MUALLIFLAR
B.Mamadaliev
ADPI
Teglar
# algoritm# dastur# masala# kreativ qobiliyat# natural son
SHU JURNALDAGI BOSHQA MAQOLALAR
- TЕXNОLОGIYА FАNI DАRSLАRIDА О‘QUVCHILАRNI KRЕАTIV FIKRLАSHLАRINI ОSHIRUVCHI TА’LIM MЕTОDLАRI
ADPI Ilmiy xabarnomasi · 10 Iyun 2026
- Boshlang‘ich ta’limda o‘quvchilarning faol o‘rganishini qo‘llab-quvvatlovchi darsliklar: yaratish bo‘yicha uslubiy yondashuvlar
ADPI Ilmiy xabarnomasi · 10 May 2026
- TALABALARNING O‘QISH SAVODXONLIGIDA INTERPRETATIF TAFAKKURNI SHAKLLANTIRISHNING NAZARIY-METODOLOGIK ASOSLARI
ADPI Ilmiy xabarnomasi · 10 May 2026
- Bolalarda reklamaga nisbatan barqarorlikni shakllantirish: maktabgacha yoshdagi bolalarga yo‘naltirilgan marketing bosimi masalasini hal etishga pedagoglarni tayyorlash
ADPI Ilmiy xabarnomasi · 10 May 2026
- BOSHLANG‘ICH SINFLARDA MATNLI MASALALAR VOSITASIDA KONSTRUKTIV TA’LIM MUHITINI YARATISH VA STEAM INTEGRATSIYASINI AMALGA OSHIRISH
ADPI Ilmiy xabarnomasi · 10 May 2026
- AUTIZM SPEKTRLI BUZILISHLARI BO‘LGAN BOLALARDA MOTOR VA EMOTSIONAL KO‘NIKMALARNI RIVOJLANTIRISH: HARAKATLI O‘YINLARNING TA’SIR MEXANIZMLARI
ADPI Ilmiy xabarnomasi · 10 May 2026
Maqolani baholang
0
5
4
3
2
1
Maqola idintifikatorlari
DOI:
Mavjud emas
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Mamadaliev K.B, Parpiev N.A. Informatika T.: Xalq merosi. 2002-y. 24-b.
2. Kamildjanovich, M. B. (2021). Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchisining kasbiy kompetentligini rivojlantirish. Ta'lim va rivojlanish tahlili, 1(5), 1-7.
3. Mamadaliyev, B. K. (2018). Significance of Creative Tasks in Preparing Creative-Perfect Students. Eastern European Scientific Journal, (2).