logo
calendar10 May 2026
view18
Asosiy til:O'zbek

Boshlang‘ich ta’limda o‘quvchilarning faol o‘rganishini qo‘llab-quvvatlovchi darsliklar: yaratish bo‘yicha uslubiy yondashuvlar

Fan yo'nalishi:Ko'p tarmoqli
pdf

3-son_merged__7__fdf705b4.pdf

PDF

lock
ADPI Ilmiy xabarnomasi

ADPI Ilmiy xabarnomasi

Maqola chop etishsee more

MAQOLA ANNOTATSIYASI

quote
Maqolada boshlang‘ich ta’limda o‘quvchilarning faol o‘qishini qo‘llab-quvvatlovchi darsliklarni ishlab chiqishning metodik yondashuvlari ko‘rib chiqiladi. Tadqiqotda faol o‘qitishning asosiy tamoyillari, jumladan, faoliyatga yo‘naltirilganlik, muammoli yondashuv, interaktivlik va differensial yondashuv tahlil qilinadi. Shuningdek, samarali darsliklarning o‘quvchilarning mustaqilligi va bilish faolligini rivojlantirishdagi roli asoslab beriladi.

MUALLIFLAR

Г.Косимова

"ANDIJON DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI" DAVLAT MUASSASASI

Х.Халикова

"ANDIJON DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI" DAVLAT MUASSASASI

Teglar

# ta’lim# pedagogika# interaktiv# o‘quvchi# metodik# o‘qitish# darslik# boshlang‘ich# yondashuvlar# faolligi# faol# dizayni

O'XSHASH MAQOLALAR

SHU JURNALDAGI BOSHQA MAQOLALAR

Maqolani baholang

0
0 ta baho
5
4
3
2
1

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Выготский Л.С. Педагогическая психология. Москва: Педагогика, 1991.

2. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. Москва: Интеллект-Центр, 2000.

3. Косымова Г. М. Boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarini zamonaviy darsliklardan samarali foydalanishga o‘rgatishning interaktiv metodlari. Maktabgacha va maktab talim. Pedagogika, psixologiya fanlariga ixtisoslashgan ilmiy jurnal. 2026.

4. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. Москва: Народное образование, 2005.

5. Косымова Г. М. The Role of New Generation Textbooks in Developing Communicative and Creative Competencies in Future Teachers. International Journal of Scientific Trends- (IJST)ISSN: 2980-4299 Volume 5, Issue 2, February - 2026Website: https://scientifictrends.org/index.php/ijst

6. Хуторской А.В. Компетентностный подход в образовании. Москва: Эйдос, 2013.