logo
calendar4 Oktabr 2025
view36
Asosiy til:O'zbek

UMUMTA’LIM MAKTAB O‘QUVCHILARINING MILLIY DUNYO QARASHINI SHAKLLANTIRISHDA TARIX TA’LIMINING O‘RNI VA AHAMIYATI

Fan yo'nalishi:
pdf

68e0c0fd90ec1.pdf

PDF

MAQOLA ANNOTATSIYASI

quote
Mazkur maqolada umumta’lim maktablarida tarix fanini o‘qitish orqali o‘quvchilarda milliy dunyoqarashini shakillantirish masalasi yoritilgan. Milliy qadriyatlar, urf odatlar, tarixiy shaxslar va voqealar orqali yoshlarda vatanparvarlik, fuqorolik pozitsiyasi, madaniy merosga hurmat, tarixiy xotirani mustaxkamlash kabi jihatlarni rivojlantirishda tarix fanining tutgan o‘rni taxlil qilinadi. Shuningdek, tarixiy bilimlarni interaktiv metodlar orqali yetkazish, zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanish hamda o‘quvchilarning mustaqil fikrlash qobilliyatini shakillantirishga qaratilgan yondashuvlar muhokama qilinadi. Maqolada milliy g‘urur va o‘zlikni anglash hissini kuchaytirish, shuningdek, tarix ta‘limining tarbiyaviy salohiyati orqali o‘quvchilarda keng dunyoqarash shakillantirishning samarali yo‘llari ko‘rsatib o‘tilgan.

MUALLIFLAR

B.Qodirova

ADPI

Teglar

# milliy urf-odatlar# milliy dunyoqarash# tarixiy bilimmlar# tarix ta’limi

SHU JURNALDAGI BOSHQA MAQOLALAR

Maqolani baholang

0
0 ta baho
5
4
3
2
1

Maqola idintifikatorlari

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Karimov I.A. “O‘zbekiston buyuk kelajak sari” T.: “O‘zbekiston”. 1998. 97-b.

2. Mirziyoyev Sh. M. Milliy taraqqiyot yo‘limizni qat’iyat bilan davom ettirib, yangi bosqichga ko‘tarilamiz. T.: “O‘zbekiston”. 1- jild. 415-b.

3. Yo‘ldoshev J.G.. Ta’lim yangilanish yo‘lida. -T.: O‘qituvchi. 2000. 51-b.

4. Abdurahmanov O.K. Fan, ta`lim va ishlab chiqarish integratsiyasi. -T.: Fan va tehnologiya. 2014. 23-b.

5. Toshtemirova S.A., Ya.X., Abduraxmonova J.N. Mutaxassislik G`afforov fanlarini kasbga yo‘naltirish metodikasi. T.: “MALIK PRINT CO”. 2021. 79-b.

6. Gafforov Ya.X., Toshtemirova. S. Ways to increase the effectiveness of education inanintegrated environment // European Journal of Molecular & Clinical Medicine, Vol.07,Issue07,2020.Page647-655