В данной работе рассматриваются научно-теоретические основы и методические аспекты внедрения компетентностного подхода в систему высшего образования. Особое внимание уделяется необходимости модернизации образовательного процесса в 96 условиях стремительного научно-технологического прогресса, а также роли профессиональных и личностных компетенций в подготовке специалистов. Описываются международные и национальные нормативно-правовые инициативы, в том числе Концепция развития народного образования Узбекистана до 2030 года, подчеркивается значение интеграции ИКТ и инновационных методов в обучение. Рассматриваются различные подходы к трактовке понятий «компетентность» и «компетенция», а также их влияние на эффективность педагогической деятельности и формирование ключевых компетенций у студентов, особенно в контексте изучения иностранных языков