logo
calendar14 декабр 2019
view1
Asosiy til:Ingliz

РУС ТИЛИ ЎРГАНУВЧИЛАРДАГИ ПАССИВ ФАОЛИЯТ БИЛАН БОҒЛИҚ МУАММОЛАРНИ ТИЛНИ ЎҚИТИШ ЖАРАЁНИДА БАРТАРАФ ҚИЛИШНИНГ АСОСИЙ ТАМОЙИЛЛАРИ

Fan yo'nalishi:
pdf

file.pdf

PDF

MAQOLA ANNOTATSIYASI

quote
Тил ўрганиш жараёни жуда мураккаб, шу билан бирга қизиқарли ҳамдир. Бутун дунё бўйлаб рус тили кенг фойдаланиладиган тиллардан ҳисобланади. Тил курсларида талабаларнинг барчаси фаол қатнашмаганлиги боисдан, уларнинг пассивлигига олиб келувчи бир қанча омиллар мавжуд. Турли маданият, оддий ўқитиш услуби, ўзига бўлган ишончнинг йўқлиги одатда тил дарсларида пассив иштирок этиш сабабларидан ҳисобланади. Бу ўринда рус тилини ўқитишнинг баъзи принсиплари ишлаб чиқилган, улар коммуникатив асосда ўрганиш, маданиятлараро мулоқот, материалнинг функционал тақдим этилиши, лингвистик ҳодисаларнинг гувоҳи бўлиш ва ўқитишнинг индивидуализацияси кабилардир. Ушбу тамойиллар асосида рус тили ўқитувчиси ўқувчиларни тилни мақсадга мувофиқ ўрганиш ва ундан фойдаланишни таъминлайди

MUALIFLAR

Teglar

# рус тили# русский язык# Russian language# passiveness# causes of passiveness# language learners# principles of teaching Russian l# пассивность# причины пассивности# изучающие язык# принципы преподавание русского я# пассивлик# пассивлик сабаблари# тил ўрганувчилар# рус тилини ўқитиш тамойиллари

Maqolani baholang

0

0 ta

Maqola idintifikatorlari

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Jones, A., The Asian learner: An overview of approaches to learning. 1999, The University of Melbourne: Melbourne.

2. Nguyen Tuong Hung, Vietnam: Cultural background for ESL/EFL Teachers. Review of Vietnamese Studies, 2002. 2(1): p. 6 pages.

3. Stephen, W., et al., Observations on undergraduate education in computer science, electrical engineering, and physics at select universities in Vietnam, V.E. Foundation, Editor. 2006, Vietnam Education Foundation: Washington. p. 120.

4. Thompson, J., Changing chalk and talk: The reform of teaching methods in Vietnamese higher education. 2009, The George Washington University. p. 68

5. Tsui, A. M. (1996). Reticence and anxiety in second language learning. In K. Bailey and D. Nunan (Eds.), Voices from the Language Classroom, 123-144. Cambridge: Cambridge University Press.

6. Zeng, M. (2010). Chinese students’ willingness to communicate in English in Canada. Unpublished doctoral dissertation, Ontario, Canada.

public

SLIB.uz — O'zbekiston ilmiy jurnallari va maqolalar yagona tizimda ilmiy nashirlarni bir joyda ko'rish, izlash va ulardan foydalanish imkonini beruvchi zamonaviy platforma.

Ijtimoiy tarmoqlarda
instagramtelegramyoutubefacebook

Bog'lanish uchun

Manzil:Chilonzor tumani Qatortol ko'chasi 60B

Tel:+998(55)511-44-00

Savol-javob va takliflar uchun

© 2026 Barcha huquqlar himoyalangan.