logo
calendar24 Iyul 2024
view30
Main language:Uzbek

MA’NAVIY-MA’RIFIY FAOLIYATNI BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARDA SHAKLLANTIRISHNING AHAMIYATI

Field of Science:
pdf

66a0d6c2d9669.pdf

PDF

ASPI Scientific Bulletin

ASPI Scientific Bulletin

Publish Articlesee more

ARTICLE ANNOTATION

quote
Ushbu maqolada ma’naviy-ma’rifiy faoliyatni bo‘lajak o‘qituvchilarda shakllantirishning ahamiyati ko‘rib chiqiladi. U ta'lim nazariyasi va amaliy tajribaga asoslangan holda samaradorligini isbotlagan turli texnika va yondashuvlarni tahlil qiladi. Maqsad - qadriyatlarni rivojlantirishni optimallashtirish va qadriyatlarni tarbiyalashning muhim ishiga tayyorgarlik ko‘rish uchun aksiologiyani o‘qituvchilarni tayyorlashga integratsiyalashning eng yaxshi tajribalarini aniqlashdir.

AUTHORS

G.Mavlonjonovna

ADPI

Tags

# ta’lim-tarbiya# umuminsoniy qadriyatlar# kelajak avlod# pedagogik birlashmalar# o‘qituvchilar

OTHER ARTICLES IN THIS JOURNAL

Rate Article

0
0 ratings
5
4
3
2
1

Article Identifiers

ROI:

https://eroi.uz/11.0196/A0724-0043

DOI:

Not Available

References

1. Amerta, I. M. S., Sara, I. M. va Bagiada K. (2018). Turizmni barqaror rivojlantirish. Menejment, IT va ijtimoiy fanlar xalqaro tadqiqot jurnali, 5(2), 248-254.

2. Bekh, I. D. (2015). Shaxs tarbiyasi: Shaxsga yo‘naltirilgan yondashuv: Nazariy va texnologik asoslar.

3. Bukreck. Chan, K. Y., Uy, M. A., Chernyshenko, O. S., Xo, M. H. R. va Sam, Y. L. (2015). Shaxsiy va tadbirkorlik, professional va yetakchilik motivlari. Shaxsiyat va individual farqlar, 77, 161-166.

4. Davydova Z. V. (2013). Talaba yoshlarning ma'naviy va qadriyat yo‘nalishlarini shakllantirishning pedagogik shartlari.

5. Karazin V.N. Xarkov milliy universiteti. Dryapika, V. I. (1997). Yosh o‘quvchilarning musiqa madaniyati qiymatini yo‘naltirish (ijtimoiy-pedagogik jihat). Kirovohrad: Tsentralno-Ukrainske Vidavnitstvo.

6. Frankl V. (1990). Ma'no izlayotgan inson. Moskva: Taraqqiyot.