logo
calendar7 Yanvar 2026
view37
Main language:Uzbek

К ВОПРОСУ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Field of Science:
pdf

695dfdf53112a.pdf

PDF

ASPI Scientific Bulletin

ASPI Scientific Bulletin

Publish Articlesee more

ARTICLE ANNOTATION

quote
В статье говорится о роли самостоятельной работы. Чтобы выполнить самостоятельную работу у учащегося должен быть интерес к ней, определённый уровень развития познавательных процессов (внимание, мышление, память и воображение). Одним из путей обучения навыкам самостоятельной работы – это использование упражнений и текстов, развивающих самостоятельность учащихся. Огромное значение имеет творческий вид самостоятельной работы, который предполагает обучение приёмам выражения собственных мыслей. Формирование навыков самостоятельной работы включает не только обучение приёмам учебного труда, но и приёмам самоконтроля.

AUTHORS

M.Qurbonova

ADPI

Tags

# навыки# мотивация# умения# самоконтроль# самостоятельно

OTHER ARTICLES IN THIS JOURNAL

Rate Article

0
0 ratings
5
4
3
2
1

Article Identifiers

ROI:

https://eroi.uz/11.0196/A0126-0015

DOI:

Not Available

References

1. Жарова Л.В. Управление самостоятельной деятельностью учащихся. Радуга, 1992. – С 79.

2. Пидкасистый П.И. Самостоятельная познавательная деятельность школьников в обучении. М.: Инфра-М. 1980.

3. Щукин А.Н. Методика преподавания русского языка как иностранного: Учебное пособие для вузов. М.: Высшая школа, 2003. – С 36

4. Канарская О.В. Научные основы формирования мотивации при обучении русскому языку (инновационный подход). Автореф. дис. … докт. пед. наук М. 1998.

1. Жарова Л.В. Управление самостоятельной деятельностью учащихся. Радуга, 1992. – С 79.

2. Пидкасистый П.И. Самостоятельная познавательная деятельность школьников в обучении. М.: Инфра-М. 1980.

3. Щукин А.Н. Методика преподавания русского языка как иностранного: Учебное пособие для вузов. М.: Высшая школа, 2003. – С 36

4. Канарская О.В. Научные основы формирования мотивации при обучении русскому языку (инновационный подход). Автореф. дис. … докт. пед. наук М. 1998.