logo
calendar14 Dekabr 2019
view32
Main language:Russian

THE ROLE OF THE ENGLISH AND RUSSIAN LANGUAGE IN SOCIETY OF COUNTRY

Field of Science:
pdf

5df4af143aef5.pdf

PDF

Педагогика ва психологияда инновациялар журнали

Педагогика ва психологияда инновациялар журнали

Publish Articlesee more

ARTICLE ANNOTATION

quote
Uzbekistan is a multinational country with the Uzbek language as the only official state language. The Russian language serves as a lingua franca for all ethnic minorities and is widely used in the country as a second mother tongue. However, after the declaration of independence, the importance of the English language increases in all aspects of the life of the Uzbek people. Having the status of a foreign language, Russian and English vary greatly in their distribution and development. Nevertheless, each of them has played and continues to play an important role in society. This article focuses on the educational and social aspects of the status and role of the English and Russian languages ​​in Uzbekistan and illustrates the attitude of people living in this country to these two languages.

AUTHORS

F.Muzaffarova

Узбекского Государственного университета мировых языков

Tags

# presidential decree# Russian# English# английский# русский# лингва франка# образовательная реформа# президентский указ# lingua franca# educational reform# ingliz# rus# lingua frank# ta'lim islohoti# prezident farmoni

OTHER ARTICLES IN THIS JOURNAL

Rate Article

0
0 ratings
5
4
3
2
1

Article Identifiers

ROI:

https://eroi.uz/11.0037/A1219-0158

DOI:

Not Available

References

1. Дирден Дж. (2014, январь nd). Английский как средство обучения - растущее глобальное явление

2. Дафф С. и Диккенс М. (2005). Вид с земли в Узбекистане. В H. Coleman, J. Gulyamova & A. Thomas (Eds.), Национальное развитие, образование и язык в Центральной Азии и за ее пределами (стр. 134-141) Узбекистан: Британский Совет.

3. Джусупов М. (2005). Социальные функции и статус языка в мультикультурном контексте. В H. Coleman, J. Gulyamova & A. Thomas (Eds.) , Национальное развитие, образование и язык в Центральной Азии и за ее пределами (стр. 10-19). Узбекистан: Британский Совет.

4. Хасанова Д. (2007a). Расширение границ расширяющегося круга: английский в Узбекистане. Мир английского языка , 26 (3), 276-290.

5. Хасанова Д. (2007b). Функциональное распределение английского языка в постсоветском Узбекистане: педагогическое значение для преподавателей английского языка (докторская диссертация). VDM Verlag Dr. Müller: Германия.

6. Хасанова Д. (2007c). Преподавание и изучение английского языка в Узбекистане. Английский сегодня , 23 (01), 3-9.

7. Хасанова Д., Шадиева Т. (2008). РЕАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ КОММУНИКАТИВНОМУ ЯЗЫКУ В УЗБЕКИСТАНЕ. TESOL ежеквартально , 42 (1), 138-143.

8. Хасанова Д. (2010). Английский как торговая марка современности и элитарности. Английский сегодня , 26 (01), 3-8.

9. Шумаров Г., Ирискулов А. (2005). Глобализация и социолингвистическая типология языков. В H. Coleman, J. Gulyamova & A. Thomas (Eds.), Национальное развитие, образование и язык в Центральной Азии и за ее пределами (стр. 134-141) Узбекистан: Британский Совет.

10. Snow, MA, Kamhi-Stein, LD & Brinton, DM (2006). ОБУЧЕНИЕ УЧИТЕЛЯМ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ЛИНГВА ФРАНЦИИ Ежегодный обзор прикладной лингвистики , 26 , 261-281.

11. Вест Р. (2013). Проект реформы учебного плана PRESETT: Отчет о внешней оценке. Ташкент: Британский Совет.

12. Вест Р., Шейхаметова Е. (2016). Состояние английского языка в высшем образовании в Узбекистане: пилотное исследование. Ташкент: Британский Совет