Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarning ikkinchi til
mashg’ulotlarida ona tilini mukammal o’zlashtirishining axamiyati va mashg’ulot jarayonida
ularning yosh psixologik xususuyatlarini xisobga olish nazarda tutiladi.
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarning ikkinchi til
mashg’ulotlarida ona tilini mukammal o’zlashtirishining axamiyati va mashg’ulot jarayonida
ularning yosh psixologik xususuyatlarini xisobga olish nazarda tutiladi.
В этой статье раскрываются вопросы овладения родным языком на
втором языке дошкольного образования и с учетом их юных психологических установок
In this article discusses the importance of mastering the native language in the
second llanguage of preschool education and taking into account their young psychological
attitudes.
№ | Author name | position | Name of organisation |
---|---|---|---|
1 | Ergasheva .Y. |
№ | Name of reference |
---|---|
1 | Jo`raeva B.D. Maktabgacha ta'limni modernizatsiyalash muammolari va rivojlantirish istiqbollari. Xalq ta'limi j., 2008. 5-son. -114-119 b. |
2 | R.M. Qodirova O‘zbekiston bolalar bog‘chalari va maktablarida bolalarga 5-6 yoshdan boshlab rus tilida dialogik nutqni o‘rgatish. T., “O‘qituvchi”1993.-c.1 |
3 | www. ziyonet.uz. G.Yo`ldosheva. Maktabgacha tarbiya pedagogikasi. Maruzalar matni. Qarshi, 2008. |
4 | www. ziyonet.uz. Berdiyeva M.M. Maktabgacha tarbiya pedagogikasi. Termiz, 2003 |