Мақолада олий таълим муассасаларида таҳсил олаѐтган талабаларнинг келгусида нафақат етук мутахассис, балки ўз она юртини севувчи фаол фуқаро сифатида тайѐрлаш, уларнинг ватанпарварлигини ривожлантириш жамиятимиз, миллатимизнинг ҳар қандай хавф ва таҳдидларга бардош бера олишини таъминлаши масалалари очиб берилган.
Мақолада олий таълим муассасаларида таҳсил олаѐтган талабаларнинг келгусида нафақат етук мутахассис, балки ўз она юртини севувчи фаол фуқаро сифатида тайѐрлаш, уларнинг ватанпарварлигини ривожлантириш жамиятимиз, миллатимизнинг ҳар қандай хавф ва таҳдидларга бардош бера олишини таъминлаши масалалари очиб берилган.
| № | Author name | position | Name of organisation |
|---|---|---|---|
| 1 | Sultonov O.. | магистранти | Мирзо Улуғбек номидаги Ўзбекистон Миллий университети |
| № | Name of reference |
|---|---|
| 1 | 1. A.Ш.Мирзаев,Ш.Т.Икрамов,Ш.Р.Қобилов.Юксак маънавият ва қонун устуворлиги асосида яшаш, ел-юртга садоқат,адолат,ҳалоллик фазилатлари ва муомала маданиятини камол топтириш.-Т.:Ўзбекистон Республикаси ИИВ Aкадемияси,-2016. |
| 2 | 2. Йўлдошев.Ж,Хасанов.С.Aвестода ахлоқий-таълимий қарашлар.Т.:-Ўқитувчи,1992 |
| 3 | 3. Шавкат Мирзиѐйев.Миллий Тараққиѐт йўлимизни қатъият билан давом еттириб,янги босқичга кўтарамиз.-Т.:”Ўзбекистон”-2017. 4.Махмуд Хасаний.Устод ва шогирд.-Т.:”Ғафур Ғулом номидаги Aдабиѐт ва санъат нашриѐти”-2000. |
| 4 | 5. Aбу Наср Фаробий.Фозил одамлар шаҳри.-Т.:” Ўзбекистон миллий инсиклопедияси”давлат илмий нашриѐти-2004. |
| 5 | 6. Sompong Punturat, Paisan Suwannoi, Jatuphum Ketchatturat. Intellectual Skills Assessment for the Teacher |
| 6 | 7. Students at the Faculty of Education, Khon Kaen University. Procedia - Social and Behavioral Sciences 116 2014 |
| 7 | 8. Озодбек Раджабов.Ёшлар- йурт тaянчи”-Т.:”янги нaшр”-1998 |
| 8 | 9. Aбдулла Aвлоний.Тошкент Тонги.-Т.:”Ғафур Ғулом номидаги Aдабиѐт ва санъат нашриѐти”-1979. |
| 9 | 10. Aбдурауф Фитрат.Оила.-Т.:”Маънавият”-1998. |