БЎЛАЖАК МАКТАБГАЧА ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИ ПЕДАГОГ- ТАРБИЯЧИЛАРИНИ ТАЙЁРЛАШНИНГ ПЕДАГОГИК-ПСИХОЛОГИК ХУСУСИЯТЛАРИ

: Мақолада бўлажак мактабгача таълим муассасалари педагог
тарбиячиларини тайёрлашнинг педагогик-психологик хусусиятлари,уларнинг касбий
ривожланишларини таъминлашга йўналтирилган педагогик жараённи ташкил этишда
талабаларнинг мавжуд билимлари, касбий майллари, эҳтиёжларини ўрганиш масалалари
ёритилган. Республикамизда мактабгача таълим тизимида кўпгина ислоҳотлар амалга
оширилаётганлиги,уларнинг барчаси тарбияланувчилар ва тарбиячи-педагоглар
манфаатлари йўлида хизмат қилиши ва мактабгача таълим сифатини тубдан
яхшилашга қаратилишининг долзарб масалалари ёритилган.
 

В статье освещаются педагогические и психологические особенности
подготовки будущих воспитателей к дошкольным образовательным учреждениям, анализ
существующих знаний учащихся, профессиональных устремлений и потребностей в
организации педагогического процесса для обеспечения их профессионального развития.
Выделяются многие вопросы реформирования системы дошкольного образования в стране,
все из которых отвечают интересам учащихся и педагогов и направлены на коренное
улучшение качества дошкольного образования.
 

The article discusses the pedagogical psychological features of training
teachers of future preschools, the study of students' existing knowledge, professional aspirations
and needs in organizing a pedagogical process to support their professional development. There is a
lot of reforms in the system of pre-school education in the country, all of which are in the interests
of pupils and teachers and are aimed at radically improving the quality of pre-school education.