84

Ушбу мақолада таълим тизимида долзарб ҳамда тўла ечими хал қилинмаган муаммо тўғрисида фикрлар билдирилган. Ўқитувчи – педагокларнинг дарс тузилмасига кўра нималарга эътибор бериш зарурлиги ҳақида ҳамда ҳозирги кунда бу муаммоларнинг ечимини топишга доир кўрсатмалар, тавсиялар ишлаб чиқилган

  • Read count 84
  • Date of publication 21-03-2024
  • Main LanguageO'zbek
  • Pages1158-1162
Ўзбек

Ушбу мақолада таълим тизимида долзарб ҳамда тўла ечими хал қилинмаган муаммо тўғрисида фикрлар билдирилган. Ўқитувчи – педагокларнинг дарс тузилмасига кўра нималарга эътибор бериш зарурлиги ҳақида ҳамда ҳозирги кунда бу муаммоларнинг ечимини топишга доир кўрсатмалар, тавсиялар ишлаб чиқилган

№ Author name position Name of organisation
1 Imanov B.. доценти Термиз давлат университети
2 Imanova M.B. магистранти Термиз давлат университети
№ Name of reference
1 1. Ўзбекистон Республикаси Олий таълимини 2030 йилгача ривожлантириш концепцияси.
2 2. Ўзбекистон Республикаси Президентининг “Олий таълим муассасаларида таълим сифатини ошириш ва уларнинг мамлакатда амалга оширилаѐтган кенг қамровли ислоҳотларда фаол иштирокини таъминлаш бўйича қўшимча чора тадбирлар тўғрисида” ги 05.06.2018 йилдаги ПҚ-3775 сонли қарори.
3 3. Imanov B.B. Lesson and its analysis as factor of increasing the qualiyy of education. European scholar Journal. Available online at// www.scolarzest.com. Vol. № 1 January 2021 ISSN: 2660-5562.
4 4. B. Imanov. (2020). Specificity Of Student Creative Activity. The American Journal of Social Science and Education Innovations/ 2 (10), 243-249.
Waiting