126

Ushbu maqolaning mazmun va mohiyati o’quvchilarning guruxlarga bo`lib holdaq raqobat muhiti yaratiladi. Geografik bilimlarni puxta egallashda o`qituvchi dars jarayonida sinfni kichik guruhlarga bo`lib o`qitiladi. Bunda o`qituvchi o`quvchilarga darsni gegrafik sayohat metodidan foydalangan holda dars o`tsa maqsadga muvofiq bo`lar edi, darslarni makammal urganishda geografik xaritalarni o’qitishga katta e`tabor qaratiladi. Geografik xaritalarni o’qiy olgan o’quvchi kreativ fikrlay oladi, dunyoqarashi kengayadi, to’g’ri va mustaqil xulosa chiqara oladi, xotirasi mustahkamlanadi

  • Read count126
  • Date of publication21-03-2024
  • Main LanguageO'zbek
  • Pages370-376
Ўзбек

Ushbu maqolaning mazmun va mohiyati o’quvchilarning guruxlarga bo`lib holdaq raqobat muhiti yaratiladi. Geografik bilimlarni puxta egallashda o`qituvchi dars jarayonida sinfni kichik guruhlarga bo`lib o`qitiladi. Bunda o`qituvchi o`quvchilarga darsni gegrafik sayohat metodidan foydalangan holda dars o`tsa maqsadga muvofiq bo`lar edi, darslarni makammal urganishda geografik xaritalarni o’qitishga katta e`tabor qaratiladi. Geografik xaritalarni o’qiy olgan o’quvchi kreativ fikrlay oladi, dunyoqarashi kengayadi, to’g’ri va mustaqil xulosa chiqara oladi, xotirasi mustahkamlanadi

№ Author name position Name of organisation
1 Shernaev A.O. ўқитувчиси Toshkent viloyati Chirchiq davlat pedagogika instituti
№ Name of reference
1 1. Shernaev, A. O. (2020). Geografiya darslarini o'qitishda atlas va xaritalar bilan ishlash texnologiyalari. Academic research in educational sciences, (4), 657-662.
2 2. Ражабов, Ф. Лобар Джураева, & Асрор Махмадалиев (2020). Узбекистон фермер хужаликлари: ривожланиши, ихтисослашуви, географияси. Academic research in educational sciences,(3), 674-686
3 3. Jurayeva, L. V., & Yeshinbetova, G. A. (2020). Nozoogeografik vaziyatni yaxshilashning ijtimoiy-iqtisodiy va ekologik muammolarni o’rganish prinsiplari. Academic research in educational sciences, (4), 630-638.
4 4. Джумабаева, С. К. (2020). География фанини ўқитиш методикаси фанини ўқитишда ноанъанавий методларнинг ўрни ва аҳамияти. Academic research in educational sciences, (4), 663-671.
5 5. Oybek Uralovich Abdimurotov (2020). Tabiiy geografiya darslarini mustaqil o‘rganishda interfaol metodlardan foydalanishning imkoniyatlari. Academic research in educational sciences, (3), 1306-1312.
6 6. Sherzod Ibroimov, & Muhayyo Madaminova (2020). Maktablarda geografiya fanini о‘qitish samaradorligini oshirishda innovatsion texnologiyalarni qо‘llash. Academic research in educational sciences, (1), 54-60. doi: 10.24411/2181-1385-2020-00009
7 7. Ражабов, Ф. Т., & Абдимуротов, О. У. (2020). Табиий география курсларида амалий машғулотларни ташкил қилишда янги педагогик технологияларни қўллаш услубиёти. Academic research in educational sciences, (4), 663-671
Waiting