18

Mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalarida faoliyat yurituvchi o‘qituvchilarda empatiyaning rivojlanishi bo‘yicha o‘tkazilgan tadqiqot natijalari sharhlar bilan keltirilgan. Shuningdek, muallif tadqiqot natijalari asosida o‘z xulosasini bergan.

  • Web Address
  • DOI
  • Date of creation in the UzSCI system 27-04-2025
  • Read count 18
  • Date of publication 16-01-2025
  • Main LanguageO'zbek
  • Pages11-15
Ўзбек

Mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalarida faoliyat yurituvchi o‘qituvchilarda empatiyaning rivojlanishi bo‘yicha o‘tkazilgan tadqiqot natijalari sharhlar bilan keltirilgan. Shuningdek, muallif tadqiqot natijalari asosida o‘z xulosasini bergan.

Русский

В этой статье представлены с комментариями результаты исследования, посвященного развитию эмпатии у преподавателей, работающих в высших учебных заведениях. Автор также сделал свой вывод на основе результатов исследования.

English

This article presents, with comments, the results of a study on the development of empathy among teachers working in higher education institutions. The author also made his conclusion based on the results of the study.

№ Author name position Name of organisation
1 Achilova M.. Mutaxassis Qarshi davlat universiteti Psixologiya kafedrasi tayanch doktoranti
№ Name of reference
1 1.Агавелян Р.О. Эмпатия как фактор психологической готовности дефектолога к профессиональной деятельности. // Автореф. дис. …. канд. психол. наук. – М., 1995. 16 с.
2 2.Ачилова М.М. Интерпретатция развития эмпатии у педагоги в социально-психологических исследованиях. // Вестник науки, 2024. № 31. Часть 2. С. 77-83.
3 3.Achilova M.M. Pedagoglarda empatiya hissini rivojlantirishga ta’sir etuvchi ijtimoiy-psixologik omillar. // J.: Ijtimoiy gumanitar tillar turkumi, 2023. 1.11.1-son. 99 b.
4 4.Achilova M.M. Shaxslararo munosabatlarda empatiya hissi ahamiyatining ilmiy adabiyotlarda o‘rganilganlik holati. // J.: Ijtimoiy gumanitar tillar turkumi, 2024. 1.4.1-son. 251 b.
5 5.Бодалев А.А. Психология о личности. – М.: МГУ, 1988. 191 с.
6 6.Гаврилова Т.П. Психология межличностного познания. – М., 1981 С. 122-139.
7 Гиппенрейтер Ю.Б., Карягина Т.Д., Козлова Е.Н. Феномен конгруэнтной эмпатии. // Ж.: Вопросы психологии, 1993. № 4. С. 61-68.
8 Запорожец А.В. Психология действия. // Избранные психологические труды. – М.: МПСИ, 2010. 352с
9 9.Карягина Т.Д. Философские и научные контексты проблемы эмпатии. // Московский психотерапевтический журнал. – М., 2009. № 4. С. 50-74.
10 10.Liekam S. Empathie als Fundament pädagogischer Professionalität: Inaugural-Dissertation zur Erlangung des Doktorgrades der Philosophie. – Ludwig-Maximilians-Universität München, 2004. S. 23-60.
11 Мэрфи Дж. Секрет силы подсознания. – Ростов-на-Дону.: Феникс, 2013. 352 с.
12 12.Obsuth I., Murray A. L., Malti T. et al. A Non-bipartite Propensity Score Analysis of the Effects of Teacher–Student Relationships on Adolescent Problem and Prosocial Behavior. // Journal of Youth and Adolescence, 2017. Vol. 46. P. 661-168.
13 13.Роджерс К. Эмпатия. // Психология эмоций. / Сборник. – М.: МГУ, 1984. С. 234-238.
14 Spies A., Stecklina G. Pädagogik Studienbuch für pädagogische und soziale Berufe // Utb Gmbh, 2015. S. 18-23.
15 Хоффман М. Эмпатия и нравственное развитие. – Cамбридге: Cамбридге Университй Пресс, 2000. 26 с.
16 16.Шкитина Н.С., Елагина Е.С., Немудрая Е.Ю. Эмпатийная подготовка будущего учителя. // Научное обозрение. Педагогические науки, 2015.  № 3. С. 196-197.
17 Эголинский Я.А. Эмоции человека и двигательная деятельность. – СПб.: Питер, 2009. 19 с
18 18.Юсупов И.М. Психология эмпатии (Теоретические и прикладные аспекты). // Автореф. дис. … д-ра психол. наук. – СПб., 1995. 34 с.
Waiting